成果推广应用效果-广东工贸职业技术学院.PDFVIP

成果推广应用效果 1.校内应用起效，师生收获丰硕 提出阶段 对接五大能力，设置课程模块， 成熟推广阶段 （2011-2012年） 重构公选课体系，继续完善公 （2015-2017年） 选课教学管理制度，推进实践 2011 年 2012 年 2013 年 2014 年 2015 年 2016 年 2017 年 新校区启用，学生规模剧增， 初步形成阶段 打造精品公选课资源库，学生素 公选课教学困难，提出混合式 质提升，各类成绩突出，教师教 学习模式和公选课顶层规划 （2012-2014年） 研成果丰硕，社会影响力扩大 图1 学院公选课教学建设实践活动 2011 年9 月，学院新校区建成并投入使用，在校生从5 千人跃升至 1 万人，实 现了办学规模跨越式发展。教务处提出试行 “网络教学+课堂集中教学相结合”混合 式学习模式改革以缓解资源压力的初步思路。在公共基础课和公选课进行试点改革， 在10 个专业进行应用实践。突破了授课人数和场地的限制，资源紧张问题得到有效 缓解，教学质量得到保障。 从2014 年起，公选课教学的创新实践在42 个专业大面积铺开，全校 15000 名 学生的规模下，学生个性需求不断增加，促使各系部开始订制特色公选课，并明确 公选课的工、商渗透学习要求。学生综合素质不断提高，涌现出不少先进典型，在 各种校内外活动中取得优异成果。在教学模式实践的同时，公选课教师队伍素质亦 有提高，教师相继获得多项省级、校级教研教改项目立项、撰写多篇公选课教改论 文和相关著作，理论水平不断提升，取得满意成效。 2015 年以来，公选课教学创新实践在全校47 个专业，9 个系部全面开展。学院 不断加大投入，借助 “互联网+”技术，打造精品公选课课程库。公选课课程库中常 1 开设课程83 门，其中自建19 门，引入13 门，网络教学资源不断丰富，20 门采用混 合式学习模式，有效支撑了校内推广使用。相关教师发表公选课教改论文27 篇，其 中中文核心4 篇，被下载引用千次以上；编写公选课教材11 部；教师获得含国家级 在内的各级教研教改课题33 项，教学成果奖3 项，非专业技能竞赛奖项93 项。 2.省内推广示范，社会反响良好 良好的人才培养质量使学院的社会知名度显著提升，获得广泛认可，省内招生 录取分数线多年位居前五名，就业率名列全省前茅。 相关任课教师多次为广东省财政厅工作人员及其他多家企业员工开展服务礼仪 和职业形象设计培训。多家等主流媒体先后 9 次对我校的教学改革和人才培养进行 了宣传报道，学院声誉不断提升。 广东交通职业技术学院、广东青年职业学院、广东水利电力职业技术学院、广 东南华工商职业学院等十多所院校前来我院交流公选课教学建设经验，成果在其中3 所高职院校得到推广应用，证明材料如下所示： 2 221 230 231 222 223