幼儿园家园联系栏现状调查.docxVIP

幼儿园家园联系栏现状调查研究?家园联系栏是家园合作的重要形式之一。教师们都希望通过家园联系栏来服务于家长们，帮助家长了解自己孩子的发展情况，也帮助家长提高育儿观念。但是很多班级的家园联系栏并没有充分发挥它的作用,大部分家长没有驻足观看家园栏的习惯，有的家长去看也是因为来接孩子早了，闲着没事打发一下时间，或者只是一瞥而过，很少家长是因为家园联系栏的内在因素而被吸引，导致家园栏成了一个空设的栏目。那如何合理地规划、布置家园联系栏，以最大限度地发挥其效用呢？为此,笔者在实习期间对幼儿园各教室的家园联系栏的布置方式、内容特点等进行了观察，梳理了其主要特点和存在的问题，并就如何提高家园联系栏的利用率进行了思考。一、幼儿园家园联系栏布置现状（一）空间位置观察发现，许多班级的家园栏都设在大门边的墙上，个别班级是设在教室外的窗户上，一部分选择在教室外宽敞的走廊杆上,还有的班级布置在正对楼梯口的镜子上。从整个空间布局的效果上看，在大门边的家园联系栏关注度最低。家长送孩子来园时，根本无暇关注家园联系栏，而接园时，门口已挤满家长，没有阅读的空间，家长们接完孩子便匆匆离去。而设在班级外的窗户上，相对来说空间布局比较大，比较方便的是家长在窗户上对着自己的孩子打招呼时顺便就可以看看家园联系栏，整个家园联系栏的利用率就提高了。如果家园联系栏设在教室外的栏杆上，家长的关注度就更大了，况且栏杆前的地理位置相对比较宽敞，家长在等候时、离开时都可以观看，与前面两种空间布局相比，栏杆的可利用面积比较大，展示板的面积自然也更大，更容易吸引家长的注意。而设在楼梯口的家园联系栏，是家长关注度最高的，它的地理位置相对宽松，而且角度便于家长观看。即便如此，家园栏最普遍的空间布局还是布置在班级门口。（二）布置方式1.材料(1)底板材料的选用观察发现，幼儿园家园联系栏布置中，底板材料的选择主要有三种：①玻璃装饰板：这种装饰板给人清爽、干净和简洁的感觉，但是色彩过于单调。[1]????②泡沫吹塑纸：便于拆卸和黏贴，价格适中，色彩多样鲜艳，但是容易损坏,陈旧。[2]??③万通板：适宜在其直接装饰，便于撕贴。??④黑板：部分班级选择黑板做为装饰板。有的班级将其固定在板上，有的采用临时性的悬挂黑板，直接在其上黏贴内容，但形式单调，色彩单一，缺乏活力。（2）内部装饰材料的选取许多班级在材料选取和应用方面比较丰富，有的用吹塑纸、植绒纸、电光纸、卡纸等做背景，还有的班级废物利用，用挂历纸、纸箱、饮料盒等来装饰，最普遍使用的材料是泡沫纸和卡纸，材料方便剪贴，而且价格实惠，使用起来方便，2.?面积设计有的班级所要展示的全部内容都在底板上。可能是展示的东西不多，除了边框装饰外，其余的全部内容都在底板上。从整体效果上看，干净简单，不带有太多的复杂和干扰，但是容易给人一种拥挤和单调的感觉，激发不了家长观看的欲望。有的班级除了文字类的在板上外，其余装饰的都布局在附近。这样的装饰效果把面积都扩大了，留出了更多的空间，教师可以展示更多的东西。还有的班级都零零散散布置在所设计的区域附近。这样的装饰效果把整个空间都占满了，比如一面墙、一扇窗都为家园栏布置的范围，这样展示的空间相比前两种更大了，但是在布置上就容易给人一种杂乱的感觉，如果没有合理布置，反而浪费了宝贵的资源。3.色彩搭配观察发现，有的班级（特别是同一年龄班）统一规定采用相同的颜色做背景，而有的班级都选用不同的颜色做背景，使得整个幼儿园色彩多样，富于变化。许多班级“家长园地”的背景大都采取对比鲜明的颜色，如：红色、黄色、深蓝色等，这些色彩同白色的墙面形成强烈的反差，引起视觉上的冲击。相比之下，版面上的颜色就要简单，淡雅，使整个画面和谐。[3]在装饰色彩的选择上，教师们普遍认为色彩要淡雅和谐，太花眼睛看了不适，家长们都认为线条简洁装饰就可，重要的是内容。4．文字呈现方式?????观察发现，不同的班级在文字处理技巧上呈现出不同的特色：（1）清晰化：有的“家长园地”的设计清晰、造成强烈的视觉对比，发现许多教师们都采用不同的方式方法以突出内容中的关键语句。有的教师在文章中重点突出的地方用鲜艳的颜色标识出来，或者在字体上做了艺术化处理，通过设计不同的艺术字体、加粗、加下划线等方式突出文章的重点，方便家长快速浏览。[4]???（2）童趣性：为了引起家长的阅读兴趣，有的教师非常有想法，把单一的文字改成简笔画（图文结合），或者在文章中添插一些小动物，或在关键的语句中画上美丽的花边，装饰文章。这样，“家长园地的版面设计生动而有趣，家长和小朋友都能看明白，间接性的提高了家长和小朋友的参与和关注。???（3）人性化：大多数教师考虑到来园接送小朋友的祖辈们，特别在文字设计上以朴素、简单为主，并且尽可能把内容的比例放大，方便祖辈们观看。5.语言风格（幼儿的视角）观察发现，家园联系