班主任教研会上的发言.docVIP

临中班主任教研会议上的发言—— 《因为欣赏，所以爱！》 尊敬的各位同仁、各位领导： 晚上好! 自接到匡校与华刚主任吩咐的任务，代表高一年级组做一次班级管理方面的发言，诚惶诚恐的有点不自信。我在高一7班，班级管理中取得的一点点进步居然得到了学校管理层的高度认可，颇感意外，更激发了我在班级管理中要不断学习、不断创新。回顾我的二十多年的工作经历，中专毕业的我，在临中的大家庭中先后完成了大专、本科的学习，从医师资格证书，拿到了教师资格证书。我虽算是临中的老同志了，但在班主任工作经历、年限上还是新手，断不敢在有28年班主任工作经历的匡校长、有二十年多年工作经历的査校长、周校长、华刚主任、陈宝主任、还有史主任、董老师、吴建主任等多位兄弟同仁面前，班门弄斧、只当抛砖引玉，还请多批评指正。 多年来，以华刚主任、陈宝主任、史主任、董老师为代表的临中班主任精英们意气风发的奋战在班级管理的一线，他们用激情的青春主宰了一代又一代学生的前途与未来，为学校创造了一个又一个高考的辉煌。是你们靓丽的榜样让我心中充满了无比的羡慕与欣赏，我能否像他们一样参与其中，感受他们的成功，分享他们的成功呢？回看自己人到三十，无所事事、一事无成，不免唏嘘感慨；同时一个非常棘手的问题多年得不到解决，职称问题。所以我带着非常功利化的目的，07年重新走上了讲台、加入到班主任团队中来。想不到，一发不可收拾，我深深的爱上了班主任的工作！从最初班级管理的懵懂的门外汉，通过几年的摸爬滚打，我是做中学、学中做，到初步入行，再到得心应手。特别是在匡校、华刚主任倡导下，在每周一上午的班主任集体教研活动中，我被形式多样、内容丰富多彩、各种教育疑难问题的沙龙、各种班级管理措施的大胆创新等，深深吸引。通过教研，让我受益匪浅、茅塞顿开，我更加热爱班主任工作，喜欢专研班级管理的方方面面，所以班级管理水平也上了一个新的台阶。 今年我所在的高一年级的班主任团队，遇到了临中历史上的前所未有的挑战，面对如此众多的学习习惯差、学习态度差、学习目的性非常不明确的由城市转入乡村的后进生队伍，班级管理何去何从？面对新问题、新挑战，高一年级组在匡校长、李继红主任、于玉发老师组成的年管会的强有力的领导下，七位班主任迎难而上，付出了超出以往班级管理更多的精力与汗水。他们用超强的敬业精神、高超的教育智慧、大胆创新的教育艺术，激励着每一个优秀生、帮扶着每一个中等生、感化着每一个后进生！匡校长一如既往的举重若轻的“忽悠”式教育，激发了高一年级的每一位老师和同学们的斗志；李继红主任稳健、踏实的工作作风，迅速地使高一1班稳定下来；于玉发老师睿智、严谨、从容的工作艺术使高一5班早早的就步入了正轨，成为高一年级学习的榜样；于建勇书记严中有爱，爱中有严的工作风格，在高一2班学生中产生的巨大的个人威望，令人叹为观止；周群林老师、王鎏生书记、周振华老师，他们肩负两个班级的语文、数学或英语教学，还身兼班主任工作，然而他们所带的高一3班与高一4班、高一6班分别是宏志班与实验班的一面先进的旗帜。我非常有幸与他们为伍，是他们的敬业、爱岗的精神给了我信心与正能量。 高一七班是学校领导，顺应时代教育的需要与时俱进，与职中联办的全新的教育模式，是普中的班级管理模式，加职中的教学内容。高一7班的优秀的教师团队（马纪老师、韩萍老师、姚凤兰老师、陈颖老师、徐主席、匡校长），面对新生事物、也是一头雾水的摸着石头过河，我们在学科教学与班级管理工作中，多方学习，大胆实践，勇于创新，班风、学风为之一新，班级管理工作初步步入正轨。下面我就简单介绍一下，班级管理中的一些感悟比较深、得失比较多的方法、措施与大家探讨，纯碎是一家之言，希望有所共鸣。 （注：我以高一7班的班级管理为题材，已经申报了高邮市级课题研究。） 讲了这么多才步入正题，感谢大家的耐心！对于班主任工作的感悟与实践，我主要从九个方面与大家交流： 一、德育先行，精神引领。(匡校长多次班主任培训讲话的启示！) 1、班会课、德育课，开足开齐，磨刀不误砍柴工！（对匡校长倡导）的每日早读课下的5分钟德育活动，7班是常抓长新，活动一般由学生的每日的励志演讲、班主任的点评、班级问题的回望、落实情况反馈等组成。 2、树理想、定目标、落行动，给学生多带点高帽子！多激励！多鼓劲！少打击！例如：对于后进生的男生的听写单词：王文杰同学10个只背了3个。 这时老师的态度有两种：一种是，“你个炮子者，10个单词你统统背了3个，你太不得用了，你还要死啊！”第二种是，“班上英语基础较差的王文杰同学，居然也能够背出3个单词，他背后肯定付出了巨大的努力，我相信下次他一定能背出5个！是啊，孩子们需要忽悠（欣赏）、再忽悠（欣赏）！我常挂在嘴边最多的一句话就是：人人都是班级的形象大使！我们要打造最干净的教室！打造最幸福的课堂！打招最辉煌的人生！ 坚决从班级