《国民经济统计概论》试卷定量分析.pdfVIP

第18卷第1期 统计与信息论坛 v01．18Nol 2003年1月 Jan．．2003 【统计教育】 《国民经济统计概论》试卷定量分析 张迎春 (云南财贸学院招生办，云南650221) 摘要：文章通过对试卷的定量分析和计算试卷的效度、信度，试题难度、区分度等，发现高等教育自学考 试中《国民经济统计概论》在命题、课程设置等方面存在的问题，并提出了解决问题的建议，使自考《统计学》的 瓶颈效应有所缓解。 关键词：自学考试；难度；区分度；建议 中图分类号：F222文献标识码：A 文章编号：1007—3116(2003)01—0087—05 本次定量分析的背景及宗旨：从1996年下半年 表1样本成绩分段统计结果 开始将《统计学》考试改为《国民经济统计概论》(后 简称《概论》)，至今已有5年时间，过去云南省《统计 学》平均及格率在30％左右，而改考《概论》后，合格 率一直很低，该门课程成为自考生的瓶颈课程之一， 教学难度非常大。现排除内容增加一倍的原因外， 笔者想借助试卷定量分析，看命题是否存在较大问 题，建议将《概论》分为《统计学原理》和《国民经济统 计》两门课程。调查方法：本次抽样以云南考区为样 本框，采用1／25等距抽样，参考人数有2500人，抽 取样本100份。 一、总体成绩分布 本次抽样成绩 最高分69分 及格率 15％ 最低分9分 中位数 400分 全 距60分 众数 39分 平均成绩4040分 峰度 一0．8360，样本分布比 标准正态峰低 样本标准差 1431 偏度 00120．正偏态，说明 图L样本成绩次数分布田 高分人数略多 667 样本方差204 从图1可以看出，出现四个峰值，次数分布图形 收稿日期：2002—03—25 作者简介：张迎春(1966一)，女，主要从事统计教学工作。。 统计与信息论坛 态直观上难于判断是否服从正态分布。用#检验 法分析样本成绩是否服从正态分布。 表2 f检验 表(1 3 根据显著性水平n=005，自由度df…6 程度的指标。对客观性试题目前认为最准确的方法 3，查fo05(3)=7．81，实际x2值=6．5835f 是库理法(Kuder—kicharson 0．05(3)=781，故接受假设心，即该次考试的成绩 Y～N(404，14312)服从正态分布。 数法最好。本试卷因客观性试题仅占20％，故采用 a系数法计算。 二、试效度及试卷信度分析 三， 1． 25耳 (一)考试效度。自学考试采用效标关联效度分 析是困难的，因为无法建立效标。无论选取普通高 《是样本总体总分的方差，奸为第j道题得分的方 校专科还是本科作为效标，课程内容范围相差均太 差，k为试题数目。