珍爱生命-预防溺水--主题班会.docVIP

珍爱生命 预防溺水 ----------主题班会教案 一、 教学目标：　　1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。　　2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法二、教学过程： （一）、危险伴随 师：同学们，请看大屏幕，蔚蓝色的大海，嬉戏的人群，多么令人向往，湖面清幽，江面粼粼，水是我们的生命之源，它养育了我们，滋养着世间万物，带给我们无限的欢乐，但是你知道么呢？给予我们世间万物的生命之源，同时也会无情地吞噬我们的生命，你看，（播放图片），看着一个个鲜活的生命被无情的吞噬，听着亲人们伤心欲绝的呐喊，我想，这是我们每一个人都不愿意看到的情景，同学们，让我们一起喊出“珍爱生命，预防溺水”。今天我们班会活动正式开始，有请主持人。 甲（能煜）：现在天气逐渐转热，这么热的天气里你最喜欢的运动是什么？ （生：游泳。） 乙（妙微）：游泳是一项非常好的健身运动，可是若不注意安全，经常会发生溺水事故。天气转热，学生意外溺水事故将进入高发期。我们知道生命只有一次。因此我们应该珍爱生命。 甲：你知道吗？据统计我国每年有14460名中小学生，在各种意外事故中死亡，大约每月死亡1200多人，每天死亡39人（相当于近一个班的人数）。 乙：溺水死亡总人数居首位，占死亡总人数的百分之七十。这些数据绝不是危言耸听，请听听我们的小记者收集到的具体资料报道。 记者1: 记者2： 记者3： 甲：你一定会觉得这些惨剧离我们很远，其实我们的身边也发生过这样的惨剧，你们知道吗？（生1)听爸爸说，2011、3、14下午，几个中学生到闽江游泳，结果一人被江水卷走，其他孩子见闯了祸，害怕极了，谁也不敢吭声。直到晚上家长不见孩子回去四处寻找，但都没有找到。第二天早上才发现闽江边有个书包，结果下水打捞到孩子冰冷的尸体。 (生2)2011年6月30日下午，一个小学的11岁女生，在福州市闽侯区铁岭经济技术开发区的沙石厂内溺水死亡。 (生3)2011年7月27日下午，三名小学生从托管机构跑到江边游泳，不幸发生溺水事故，其中一人被旁人及时发现并救上岸，另两名小孩的遗体在昨晚10点多被打捞上岸。 乙：惨剧的发生是我们不愿意看到的，生命只有一次，生命没了，留下的是痛苦的亲人，你们看，播放图片，惨剧发生后的死者家人。 甲：看了这些你在想什么？谈谈你的看法。 乙：听了这些案例，我想在每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失。是多么可怕！究竟是什么让我们的花季少年溺水而死，让我们一起来探究溺水的原因。 (二)探究溺水 甲：案例一 你觉得什么是溺水的原因？ 专家评点 乙：案例二 说说溺水的原因 专家评点 甲：案例三 你认为是什么导致溺水？ 专家评点 3、甲：发生溺水事件的客观原因是什么？根据专家的分析，主要有下面5点：　　1、不小心落入水中。　　2、水中滑倒无法站立或水中嬉戏难以自控。　　3、准备不充分，急于下水；或水中逞强，过度疲劳。　　4、突然呛水，不会调整；浮具受损沉入水中。　　5、游泳技术没掌握，碰到意外，惊慌失措。　　乙：从中我们可以发现：大多数的溺水事件都是人为的不小心、不谨慎而造成的。当悲剧发生后，我们才意识到人的生命是那样宝贵，我们应该珍爱生命。那么为了预防溺水，同学们有什么好的办法吗？（指名回答）　　乙：刚才同学们说的办法都很不错，下面我们就一起来学学防溺水的“六”不准，请同学们跟我读：　　1.不私自下水游泳；　　2.不擅自和同学结伴游泳；　　3.不在没有家长或老师带领的情况下游泳；　　4.不到无安全措施、无救护人员的水域游泳；　　5.严禁不会水的学生下水救人；　　6.不到不熟悉的水域游泳。 （三）防范未然 甲：同学们，珍爱我们的生命，远离溺水，就要防范于未然，国家，社会、学校，父母都在极力保护着我们，看这些游泳警示牌，（播放课件：游泳安全警示牌），当我们再次看到这些标志时，应该给自己提一万个醒，珍爱生命，预防溺水。 乙：同学们，我们应该切莫轻视大人的警告，生命只有一次，让我们时时引以为戒，请欣赏情景剧：《谢谢叔叔》 甲：多谢英勇救人的叔叔，让我们牢牢记住生命需要自己来珍爱。 乙：生命需要自己来珍爱，那应该如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？（抢答环节） 欣赏《最倒霉的落水者》 （四）自救施救 甲：我们要远离溺水，但是同时也要掌握溺水时自救或看到别人溺水时施救的方法，我们一起来看一组短片。 1、视频（防溺水教育短片） 乙：看了短片你一定受益良多，一起来看看几个小伙伴自编的防溺水儿歌，更好记住防溺水小妙招。 2、表演：防溺水儿歌。 （五）倡议宣誓 乙：同学们，现在由我来宣读学