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教育公平视角下师范生免费教育政策的分析 2011年6月 第11卷第2期 河北科技大学(社会科学版) JournalofHebeiUniversityofScienceandTechnology(SocialSciences) Jun.2011 Vo1.11NO.2 文章编号:1671—1653(2011)02—0100—04 教育公平视角下师范生免费教育政策的分析 王根顺,王璐 (兰州大学教育学院,甘肃兰州730000) 摘要:2007年,教育部在6所重点师范大学实行了师范生免费教育政策.师范生免费 教育政策在为贫困生提供高等教育机会,提高农村基础教育教师素质两方面充分体现了教育 公平.但该政策在实施过程中仍存在潜在的教育不公平现象,通过在选拔上做到严格和公平, 有条件地扩大师范生免费教育政策的试点范围,加大对免费师范生待遇投入等措施,最终优化 师范生免费教育政策. 关键词:教育公平;免费师范生;教育政策 中图分类号:G65文献标识码:ADOI10.3969/i.issn.1671—1653.2011.02.018 AnAnalysisofFreeEducationforNormalCollegeStudentsfrom thePerspectiveofEqualAccesstoEducation WANGGen梥hun.WANGLu (SchoolofEducation,LanzhouUniversity,Lanzhou730000,China) Abstract:In2007,theMinistryofEducationimplementedthepolicyoffreeeducationfornormal collegestudentsinsixkeynormaluniversities.Fromtheperspectiveofequalaccesstoeducation,it analyzesthatthepolicyoffreeeducationfornormalcollegestudentsreflectstheequalityofeducation fromtwoaspectsofprovidinghighereducationopportunityforpoorstudentsandimprovingteachers qualityofbasiceducation.However,thispolicyhasexistingpotentialunfairphenomenonineducation whenimplemented,Throughthestrictandfairselection,conditionallyexpandedpilotscaleofthe policyoffreeeducationfornormalcollegestudentsshouldbecorrditionallyexpanded,andtheinvest?mentintreatmentforstudentsoffreeeducationshouldbeincreasedinordertooptimizethepolicyof freeeducationfornormalcollegestudents Keywords:equalaccesstoeducation;freenormalstudents;educationpolicy 教育公平强调受教育者的权利与对待,付出 与获得之间的相称关系,教育公平既包括教育平 等或教育机会均等,也包括教育不平等或教育 机会不均等.Ⅲ教育公平是公平在教育领域内 的具体体现,是实现社会公平的起点和重要内容, 在高等教育领域内实现教育公平对当前构建和谐 社会有着重要作用.2007年教育部实施师范生 免费教育政策,政策从各个方面对推进教育公平 有着深远影响,从而通过教育资源的均衡发展来 促进教育公平的实现. 收稿日期:2011—04—04 作者简介:王根顺(1951一),男,甘肃秦安人,兰州大学教育学院教授,博士生导师,主要从事高校课程论和教师教育 研究. 第2期王根顺等:教育公平视角下师范生免费教育政策的分析101 一 ,师范生免费教育政策促进了教育 公平的实现 2007年教育部开始在6所部属重点师范院 校重新实行师范生免费教育,并随之颁布了《教育 部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试 行)》(以下简称《办法》),对师范生免费教育政策 进行了规范和详细的表述:入学前的师范生必须 与学校和生源地的省级教育行政部门签订协议, 承诺毕业后回生源地的中小学从教10年以上;若 要到城镇学校工作,必须到农村义务教育学校从 教2年. (一)两免～补为广大贫困生提供了接受高 等教育的平等机会 根据美国社会