诗歌知多少.pptVIP

朋友，你喜欢诗吗？你喜欢它的遐想玄妙、内涵高深、多愁善感，还是它的情深意重、坦荡胸怀、真诚倾诉，抑或它的万马奔腾、海阔天空、波澜汹涌？ 诗总会有一种魅力，在夏日的午后，有秋天的傍晚，在寂静的深夜，在明丽的早晨，牵着你的手，漫游这多彩的世界，让你在诗的海洋里泛舟，在诗的天空里畅想，在诗的原野上驰骋，在诗的世界的守望…… 当你以一颗诗意的心审视周围，就会发现一切早已不是澎湃的涛声，不是明灭的渔火，不是月色动摇的江渚，而是一曲婉约的《望江南》，一阕绵长的《天仙子》，一段幽远的《沁园春》…… 高考考点 1、鉴赏诗歌形象、语言和表达技巧 2、评价诗歌的思想内容和作者的观点态度 诗歌特点 1 、 抒情性。 “诗言志” ， 强烈的感情色彩是诗歌的显著特征。 2、 形象性。 通过联想、 想象等多种手法构制生动鲜明的形象， 是诗歌的另一个显著特征。 3、 语言精炼、 含蓄， 节奏感强， 富有音乐美。 诗歌分类 时代 古典诗歌 现代诗歌 古诗 词 曲 新诗（1919年以后用白话写的自由体诗胡适《 尝试集》郭沫若《女神》） 以旧体诗形式写的反映现代生活的思想感情的诗歌 古体诗 四言古诗 关雎 五言古诗 七言古诗 杂言诗 饮酒 白雪歌送武判官归京 行路难 （唐以前，行、吟、歌、引，句数不限，音韵不严格） 敕勒歌 近体诗 绝句 律诗 五言绝句 七言绝句 登鹳雀楼 五言律诗 七言律诗 春望 钱塘湖春行 （唐以后形成， 句数有限定，有严格的音韵、格律要求） 泊秦淮 有无情节 叙事诗 抒情诗 哲理诗 诗歌来源 文人诗 民歌 木兰诗 孔雀东南飞 春夜喜雨 题西林壁 登鹳雀楼 观书有感 木兰诗 诗经 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许，为有源头活水来 人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。 怀古诗 咏史诗 乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深 锁二乔。 送别诗 别董大高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知已，天下谁人不识君。 黄鹤楼送孟浩 然之广陵李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 咏物诗 竹石郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 边塞诗 出塞 王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 凉州词 王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 山水田园诗 春晓 孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 鸟鸣涧 王维 人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中 讽喻诗 题临安邸 林升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。 悯农 李绅 春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死！ 鉴赏诗歌步骤 写了什么？ 意象——意境（画面） 为什么写？ 抒发什么情感。表达什么思想。 怎么写？ 运用哪些表达技巧？语言特色。 意 创作者的思想感情 象 作品中的客观物象 诗人的思想感情与客观物象融合形成意象 意境 诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界 意象 过程： 诵读——感受音乐美——体会感情 分析语言、抓住意象——联想想象——创设意境 品味意境——领悟主旨——表达感悟