原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
示范高职0
* 关于国家示范性 高等职业院校建设问题 姜大源，2007 评估 设计 示 范 内 涵 姜大源，2007 被动 主动 特色辨 地方行业 特色 高职教育 特色 职业教育 特色 时代发展 特色 学校与学校 专业与专业 地 方 与 地 方 行 业 与 行 业 自己与别人 自己与自己 姜大源，2007 要求辨 目标设定 （具体化） 任务分解 （可检测） 实践运行 （可操作） 理论支撑 （科学化） 姜大源，2007 能力建设 团队建设 模 式 构 建 理 论 构 建 现象解读 重硬件 轻软件 重结果 轻过程 重层次 轻类型 姜大源，2005 办学定位 观念 更新 内涵 建设 姜大源，2007 示范解读 有与优的示范 有与特的示范 无与有的示范 姜大源，2005 人无我有 人优我特 人有我优 姜大源，2007 评价解读 姜大源，2005 趋势 发展 水 平 姜大源，2007 结果与效果 格式与框架 评估与设计 意义解读 我国高 校版图 姜大源，2005 重 构 贡 献 引 领 姜大源，2007 社会舆 论导向 世界教 育发展 *
文档评论（0）