苏教版六上课内阅读练习(5-7单元).docVIP

六上课内阅读练习 班级 姓名 （一）阅读《牛郎织女》片段，完成下列问题。 牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑最好的草地，让它又肥又嫩的青草。老牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，去喝最干净的溪水。夏天天气热，他把老牛牵到树木里休息。冬天天气冷，他就让老牛在山坡上晒太阳。平时，他总是把老牛的身子刷得干干净净，牛棚里也拾掇得清清爽爽。那头老牛跟他也很亲密，常常用温和的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。联系上下文解释词语周到： 拾掇： 2. 用“‖”给这段划分层次，并写出层意。 3. 照样子写词语。又肥又嫩： 、 干干净净： 、 4.《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写到 ， 。（）阅读《青海高原一株柳》第三、五自然段，完成下列练习。1.“目力所及”中“及”的意思是（ ）（1）从后面赶上；（2）到；（3）和、跟；（4）比得上、赶得上；（5）推广到、照顾到。2.从短文中找出下列词的近义词：伫立（ ） 锻造（ ）3.青海高原上的这株柳树神奇在哪里？ 4.“我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得‘哦’了一声。”这句中的‘哦’一词，你觉得应 该读什么语气？为什么？ 4. 我们学过不少古典边塞诗词，请写出一首能让我们感受它的悲壮和苍凉的诗。 （）阅读《青海高原一株柳》第八、九自然段，完成下列练习。1.在作者的比笔下，家乡灞河边的柳树名贯古今、婀娜多姿、风情万种，那么青海高原的这株柳树又怎样呢？请你也用三个词语形容它：2.课题是《青海高原一株柳》，作者为什么用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳树？ 3.“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话仅仅在写柳树吗？你从中得到了什么启示？ 4.你知道哪些关于柳树的诗句，请选句写在下面。