试论小学生美术学习习惯的养成.docVIP

试论小学生美术学习习惯的养成? 美术教学中经常发现这样的事情，就是在同一个班级学习，同是一位老师授课，为什么讲同一件简单的事情，有的孩子做得到，有的孩子却做不到，我想是习惯的问题。做到的孩子养成了认真倾听、认真记录、认真完成的好习惯，而没做到的孩子就欠缺了这种好习惯，那美术课中如何培养认真负责的学习态度和习惯？这不仅是提高教学质量的基础和保障，更是小学教学的一项重要任务。好习惯就像是我们生命枝上盛开的一朵美丽的花,学生能否养成良好的学习习惯,对他们的成功与否至关重要。但让学生形成良好的生活习惯和思维习惯对孩子能否快乐的度过一生更起着关键的作用。培养学生良好的习惯对我们美术教师来讲是义不容辞的任务,是审美教育不可或缺的部分。而在美术课堂教学中，很多美术教师认为：自己不是班主任老师，没有必要对学生的纪律要求太多。其实，对学生提出纪律和游戏规则的要求是养成学生秩序感的有效方法，而秩序感本身就是美感的一个重要组成部分，因此，每一个从事美术教学的一线教师都应该自觉承担起这方面的责任。首先，我们要培养孩子遵守纪律，要明白班级是一个整体，自己的一言一行都会影响集体。 (二)培养学生带好学具及与同学互助合作的习惯 在平时的课堂教学中，我们要让学生养成带齐美术用品的习惯，学生学具准备得是否充分是美术课教学内容实施的基本前提和保障。这样才能让学生更好地参与课堂教学环节。 具体到课堂教学环节上来说，要培养孩子学会与他人合作的学习习惯，让他们乐于交往，有合作的意识，能在集体创作活动中关心他人，理解他人的创作意图，互相探讨，共同创作。尤其在小组分工、学具共享等环节，先要征得合作伙伴的同意。还要培养讲卫生的习惯，不乱涂乱画；使用毛笔时要及时用纸吸干水分，忌“甩”；课堂教学结束时，要整理好自己的学习用品，保持桌面和周围环境的整洁。 (三)培养学生认真思考的习惯 课堂上，要培养学生认真听课积极思考的习惯。这就对我们教师提出要求：美术课要堂堂精彩，就要把握住学生的学习兴趣。课堂精彩不精彩，我觉得导入部分是最为重要的，导入部分的一分钟或一句话就要把握住学生，激发起学生的兴趣。尤其是新学期的第一节课最重要，同时这也是师生互动、生生互动的重要前提。其次要培养学生认真作画的习惯，要在规定的时间里完成作业，并能发挥想象进行创作。要培养学生乐思善问的习惯。美术，它不是简单的绘画，它涵盖了很多学科内容，这就需要教师创设一定的情景让学生乐问、善问，以便更好地促进课堂教学。同时更要培养学生积极动手，参与实践的习惯。我们必须明确实践活动是习惯养成的场所，良好习惯的养成是在生活、学习的实践中逐渐形成的，同时动手做事还可以培养孩子的自信心。在美术课堂教学中，也要培养学生反思的习惯，我们常常让学生回顾所学的内容，谈谈自己从中学到了什么并及时反思，这也是促进自我成长的良好的学习习惯。美术课堂教学中，良好的学习习惯的养成要经历一个漫长的过程，这就需要我们在课堂教学中反复、耐心地进行。 (四)培养学生认真作业及大胆创新的习惯 在美术课上，我让学生有一个正确的认识:一件优秀美术作品的诞生，需要经过丰富的想象、细致的观察、认真的刻画才能完成。持之以恒、认真作画的良好习惯是完成每件美术作品成功的保证。学生们认真作业的习惯非常重要，特别是美术作业与主课不同，我要求学生抓紧时间在课堂有限的25分钟里完成，作业形式可以是个人作业也可以是小组作业。对按时认真完成作业的学生给予“”奖励，并在班中的优秀作业栏里体现，同时，及时与班主任联系，让班主任给予肯定与鼓励。学生对于老师的鼓励敏感度非常高，慢慢地就会养成一种持之以恒、认真作业的好习惯。这一习惯对于学生日后的发展影响甚远。孩子的发展不能全靠学校和教师，家长必须担负起教育的责任，也就是要配合学校培养孩子的良好习惯，其中最主要的就是培养孩子良好的学习习惯，因为良好的学习习惯是孩子学习获得成功的重要前提和条件，是家长不可推卸的责任。在生活中，首先要让孩子尊重他人。尊重是一种良好的品德，尊重也意味着礼貌、诚实和公平。要培养孩子仔细观察生活、善于发现的习惯，观察是孩子认识世界、增长知识的重要途径。观察力的强弱对学习的好坏有直接的影响。我们可以引导孩子有顺序的进行观察或者进行比较观察，发现生活中的美丽和细节。良好的学习习惯是学生成长必不可少的内在因素，同时也将伴随他们一生的学习与生活。良好学习习惯的培养是我们小学教师特别是低年级老师义不容辞的职责，我将不厌其烦地悉心指导。因为美术教育的最终目的是使学生掌握发现美、创造美的方法和能力，成为一个从外表到心灵都懂得美的人。 主要参考文献： 常锐伦《美术学科教育学》首都师范大学出版社2002年3月 闫学《跟苏霍姆林斯基当老师》华东师范大学出版社2008年 蔡汀《走进教育家苏霍姆林斯基》教育科学出版社2007年 2015年池州市