实验电路故障分析学案.doc

初中物理电学实验复习 ——实验电路故障分析学案 姓名： 一、实验前，如何检查电路连接出现的故障？ 例1、在用“伏安法测导体电阻”的实验中．小明连接的实物电路如图18，其中有几处是错误的，请在错误之处打“×”并改正． 图19 练习1、在“测定小灯泡功率”的实验中，小灯泡的额定电压为3.8V，灯丝的电阻约为5Ω，如图19是小明同学做这个实验连好的电路，请指出图中存在的三处错误。 ① ② ③ 二、如何分析实验时电路中出现的故障？ 例2、在下图所示的电路中，电源电压保持不变，如除小灯和电阻外其它的器材均完好，且接触也良好。请讨论分析该电路中的小灯和电阻可能存在的故障及相应的各电表的变化、灯泡的亮暗情况。 路故障分析方法 故障类型 ① 短路：电路被短路部分有电流通过（电流表有示数） 被短路两点之间没有电压（电压表无示数） 断路：电路断路部分没有电流通过（电流表无示数） 断路两点之间有电压，断路同侧导线两点无电压 电路故障分析思路 ① 认真审题，判断电路各元件连接方式，明确电流表、电压表测量的元件，各开关控制的元件。 ② 根据故障现象分析有无电流，得出电路是短路还是断路。 ③ 根据电表示数变化分析找出故障位置。 根据电流表、电压表分析电路故障 （1）电流表示数正常而电压表无示数 “电流表示数正常”表明电流表所在电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表。 故障原因可能是：①电压表损坏； ②电压表接触不良； ③与电压表并联的用电器短路。 （2）电压表有示数而电流表无示数 “电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表。 故障原因可能是：①电流表短路； ②和电压表并联的用电器断路 （3）电流表电压表均无示数 “两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，可能是干路断路导致无电流。 例3、一个额定电压是2.5V的小灯泡，小明想测定这个小灯泡的额定功率设计了图所示电路图 正确连接电路后，闭合开关后发现小灯泡不发光，电流表几乎没有示数，电压表示数接近于电源电压, 可能原因是??????????????????????????????????????????????????? A 电阻R短路 B 电阻R断路 C 灯L 短路 D 灯L 断路 练习4、如右图示，电源电压不变。闭合电键S，灯L 1和L2均正常发光。一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电压表和电流表示数的比值不变，出现这一现象的原因可能是： （ ） A 灯L1断路 B 灯L1短路 C 灯L2断路 D 灯L2短路 练习5、如图所示，开关S闭合电灯不亮，为了检查图中电路故障，现用一根导线进行判断，当导线连接BC时，灯不亮；当导线连接CD时，灯也不亮；当导线连接DE时，灯亮了。则电路故障原因是 （ ） A．电阻R断路 B．电灯L断路 C．R、L同时断路 D．变阻器R断路 利用电导线判断电路故障（主要判断断路故障） 电路中无电流或灯泡不发光：将导线接在两点间，如果电路中有电流（或电路中灯泡发光了），说明此两点间有断路。 练习6、在如图所示的电路中，闭合电键S，灯L不亮，电压表V有示数。已知电路中各处均接触良好，除灯L和电阻R外，其余元件均完好。 （1）请判断该电路中存在的故障可能是① ；② （请将两种可能填写完整） （2）为进一步确定故障，小明同学将一个电流表正确串联在如图所示的电路中，闭合电键S，观察电流表的示数情况，若电流表有示数，说明故障是 ；若电流表无示数，说明故障是 。 （3）如果小华同学只将图中的电压表V正确并联在灯L两端，请判断他能否查找出电路的故障，（“能”或“不能”） 　　　 ，并说明理由。 理由是 　 课后作业： 甲、乙、丙三位