广州市白云区景泰小学启发潜能教育计划Policy.docVIP

广州市白云区景泰小学启发潜能教育计划Policy.doc

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广州市白云区景泰小学启发潜能教育计划Policy

广州市白云区景泰小学启发潜能教育计划(Policy) 主题:净化校园 实施时间:2009学年——2011学年 范畴:政策 负责人:周慧琼、利琪、陈璇、陈雪薇 目标: 规范师生仪容仪表,体现整洁健康形象;2、校园环境保洁,增强学校保洁意识;3、制定整体措施推广活动开展;4、制定政策宣传环境教育 目标/优先次序 成功指标 行动计划 施行时间 参与者 负责人 规范师生仪容仪表 建立整洁健康形象 1、征集意见投稿“开心姐姐信箱”和“校长信箱” 2、汇总意见全校(师生、家长)投票出台“景泰小学师生仪容仪表规范” 09学年 教职工、学生、家长 副校长室 认识校园 让学生参观校园感受校园的美丽、洁净要靠大家共同维护的,明确本班包干区范围实施保洁行动 1、组织班级学生参观校园,认识本班包干区范围 2、讨论制定包干区卫生环境要求(地面要求、墙壁要求、公共物品保护要求等) 3、出示本班制定的包干区文明保洁温馨提示 09学年 全体学生 大队部 颁发“校园保洁金点子” 以金点子指导师生、班级、校园保洁行为 1、“学生保洁金点子”意见征集(保洁盲点,处理点子) 2、“教师保洁金点子”意见征集 3、“班级保洁金点子”意见征集 4、“校园保洁金点子”意见征集(专业室、办公室、包干区、洗手间、公共场所等) 5、金点子印成宣传单张,发放和张贴,形成共识共同遵守 09学年 10学年 11学年 全体师生 副校长室 成立班级、校园保洁志愿队 用发现的眼睛观察自觉保洁的老师、同学 1、发现和推荐“弯弯腰”行动的师生进行宣传表扬 2、表彰“弯弯腰”行动学生和保洁志愿学生 09学年 全体师生 大队部 废品回收助学 通过废品回收筹集资金用作班队活动经费及支援山区、灾区贫困学生。 商定废品回收日 2、回收日收集废品回校,以班级为单位到校园指定地点进行回收和开展活动拍卖 3、班级进行废品回收资金管理和合理使用 09—11学年 全校师生 班集体、大队部 校园清洁日制度 让师生在劳动体验中培养保洁意识 1、每月最后一个星期五下午进行学生内务整理(书包整理、抽屉整理、缝补衣服等) 2、每月最后一个星期五下午进行班级大扫除(为课桌洗脸,为地板洗脸,为墙壁洗脸等) 3、每月最后一个星期五下午进行包干区保洁行动 09学年开始按月轮流开展 教职工、学生 大队部 定期组织学习宣传净化环境教育 宣传渗透保洁观念,提高自觉保洁意识 1、发宣传单张进行宣传教育 2、各学科进行净化环境知识渗透 3、请专家学者做该方面的讲座和课程培训 4、外出参观学习 09—11学年 教职工、学生 副校长室 广州市白云区景泰小学启发潜能教育计划(Programs) 主题:净化校园 实施时间:2009学年——2011学年 范畴:项目(活动) 负责人:周慧琼、利琪、谢丽嫦、刘冬梅、邹页辉 目标: 1、了解学校,加强归属感;2、洁净校园激发学生爱校情感;3、通过活动形成良好卫生习惯 目标/优先次序 成功指标 行动计划 施行时间 参与者 负责人 阳光少年模特赛 让学生通过大赛,体会整洁健康的仪表才是最美的 1、贴出模特赛海报 2、开展阳光服装设计绘画赛 3、班级推荐学生参加模特赛 09—11学年 师生、家长、社区人士 我爱我班活动 加强学生对班级的归属感,激发学生热爱班级的情操 2、进行“班组五最”调查问卷(调查学生最喜爱的班级一角,最需保洁的地方,最受破坏的公物,最不文明的行为,最需遵守的公约) 3、发保洁倡议书 4、开展“我爱我班”主题班队会,进行“拒绝班级脏、乱、吵”签名活动 5、征集净化环境口号、精神、语句 6、期末总结颁发文明章(少先队雏鹰章) 09学年 全校师生 大队部 教科处 “我心中的洁净校园”设计赛 通过心目中的洁净校园设计,校激发学生爱校的情愫,培养学生欣赏“美”的情操 1、用文字和图画形式描绘出“我心中的洁净校园”(1、2年级主要用图画形式表现,格式为:主题—图画3——6年级图文并茂,格式为:广告名描述) 2、各班张贴学生的图画,评选出优秀图画张贴在学校宣传栏供所有人参观。 3、“四个一”节能活动(围绕“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”开展。征集节能警句,发节能宣传单张,校园节能三字歌比赛,包干区节能行动,作业本合理利用等) 09学年 09—11学年 全校师生 大队部 美术科 教室、办公室文化建设 通过装饰教室、办公室让师生通过劳动创造美丽、舒适家园 1、教室装饰大赛(个性化班名、独特的环境装饰、整洁的班级布置、儿童化的氛围感觉) 2、办公室装饰大赛(体现年级和学科特点、充满温馨、刻意营造乐观、信任、尊重、关怀和刻意布置) 10学年 师生 校长室 我爱我校活动 加强学生对学校的归属感,激发学生热爱母校的情操 1、参观学校校容校貌 2、发“校园五最”调查问

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