小学教导处主任的计划.docVIP

小学教导处主任的工作计划 ?小学教导处主任的工作计划 一、指导思想 以 邓小平理论、三个代表 为指导思想,牢固树立和认真落实科学发展观,在学校行政的直接领导下,坚持以教学为中心,以服务为宗旨,以改革为动力,集中全体教师的智慧,为进一步提升我校教育教学水平。 二、任务要求 1、制度建设更加完善。 2、常规管理更趋规范。 3、课程设置更富科学。 4、师资结构更为合理。 三、具体措施 抓好制度建设,完善办学框架 在认真继续抓好《山脚小学教学目标管理方案》贯彻实施的同时,广泛征求全体教师意见,对原有的《教学目标管理制度》再次进行修订,并提交校长室和职代会讨论,以制定既适合我校实际情况,又富有人文关怀特色的科学的管理制度。 抓好常规管理,促使办学规范 1?、坚持 四查一听 ,?狠抓课堂教学 四查 : ?一是检查教案作业,教研组长对组内教学人员每周一小查,教务处每月一大查,平时由教务处和主管教学的校长随时抽查;二是检查教学进度;三是检查教学出勤;四是检查教学效果。所查结果一律登记到教学日志上,教工例会时详细总结。 一听 是指加强听课。学校行政领导深入一线随时听课,校长、副校长不少于20节、教导主任不少于25?节、教研组长不少于20节,其他教师每期听课不少于15?节。对听课情况教务处将采取平时抽查,每月月底按时检查的办法进行落实。 课堂教学检查坚持 三个务必 :?一是务必抓好课堂纪律,二是务必写好能指导教学的教案;三是务必科学、合理、适量地布置作业,及时、认真、准确地批阅作业。 2?、坚持 三评一考 ,?检查教学效果 每月对教师的教学情况进行评价。具体操作方法为:坚持学生评价、教研组长评估和行政人员评定相结合的 三评 原则。对 三评 存有异议的,将考试学生的学习情况,最后以考试定锤。 三评一考 的最终目的是检查教学效果。 抓好课程改革,体现时代要求 根据上级最新文件要求,将专业教学实际需要与学生成长规律有机结合,对原有的专业课程设置进行改革,充分体现课程设置的科学性。同时,组织各教研组骨干人员,重新编写专业教学大纲和课程教学大纲,使我校的专业建设和课程建设再上一个新的台阶。 抓好素质教育,德育教育 1、重抓教育教学质量、转变教师教学行为 2、注重德育教育、创建和谐的德育体系 抓好师资培养,形成人才梯队 1?、抓好师德建设,培养育人模范 组织全体教师认真学习《教师法》、《职业道德法》等相关法律法规和各级各类学校先进教师、先进教育工作者的优秀事迹,进一步增强学校教师 育人先育已 、 打铁先得自身硬 的意识,着力发现和表彰一大批育人模范,带动全校教师一同前进。凡课堂上出现 五不管 情况的教师,一经查出,当即停课!并不再予以安排工作! ?2、搞好教研活动,提高教师业务素质 坚持开好教研会,提升各组师资水平 每周星期二的第七节课定为教研活动时间。 每次教研活动要有具体内容:诸如检查教案、作业和听课记录;研究教学中的新情况、新问题;交流学生学习情况,掌握学生思想动态,探讨 双差 生的教育培养方法;探讨市场对人才需求的特点,与日俱进,改革课程设置方案和教学大纲,积极稳妥地推进教学改革。 为杜绝教研活动流于形式,提高教研活动质量,教务处将进一步加大对教研活动的检查督促力度:检查教研时间有没有得到保证,检查教研活动有没有书面记录,检查教研活动有没有贴近学校和本专业实际,检查教研活动主题内容有没有真正落实到位。 组织教师上好公开课,进行集体备课,增强教师业务能力 公开课要认真组织,精心安排。新调入的老师必须上好一堂公开课,每个教研组同时要确定1~2?堂示范课。对公开、示范课、集体备课的要求是: ? ①?教研组长提前3~?5天通知授课人做好授课准备,共同确定授课内容后,实行集体备课; ? ?②教案可以不用手写,但是必须有二次备课; ? ③?听课后要本着帮助同事,互相学习的态度,客观公正地进行集体评课; ? ?④评课时间要定在当天进行; ? ?⑤本组教师无特殊情况,必须全部参加。集体备课过程:教材分析、学生分析、教学目的、教学重难点、教法交流、课时安排、作业布置。 互相促进,以老带新 新调入的教师,这些教师对于新的工作岗位,还存在诸多不适之处,因此,要继续开展 互相促进,以老带新 的传帮带活动。 培养骨干,铸造学科带头人 通过选送、自修、等各种方式提升在职教师的素质和水平,并有选择地培养各组学科带头人,形成合理的学科梯队和人才梯队。 学科带头人产生的程序是:先采取教研组内民主和自愿报名相结合的方式,然后通过理论考试、实践操作、学生评估、测验学生等途径,再由学校认定。 激励人心,多方肯定 鼓励教师创造性开展教研教改活动,对教师参与并取得良好教育教学效果的各项教研教改活动,要给予充分重视和肯定,如优秀教案、优质课、学生满意率百分百、组织或指导学生社团活动、积