三年级上册信息技术教案设计.docxVIP

电子工业版三年级上册信息技术教学设计一、基本情况分析 二、教材分析 本册教材共有5个单元，它将带领你与计算机见面，并一步一步的了解计算机的相关知识、到你学会在计算机中输入字符、管理计算机。第1单元“与计算机见面”让你认识计算机、鼠标；第2单元“向计算机中输入字符、认识使用键盘”介绍使用键盘的方法；第3单元“熟悉windows”介绍计算机中有什么，并且管理windows桌面；第4单元“计算机中的文件和文件夹”学习管理计算机中文件的方法；第5单元“信息与信息技术”学习信息的获取和保存。三、教学目标1、初步了解计算机。 2、学会运用计算机，会在计算机中建立文件夹，学会管理windows桌面。 3、营造主动参与、动手实践的学习氛围，让学生在亲身经历提出问题、分析问题、一步步解决问题的过程中，学习知识、习得技能，逐步形成运用信息技术解决实际问题的能力。 4、在计算机操作中注意正确方法的指导，养成正确使用计算机的良好习惯。 5、拓宽知识面，拓展视野，培养学生对计算机的浓厚兴趣。 6、形成现阶段学生应知的信息技术理念，树立学好信息技术、用好信息技术的信心。 7、培养学生与人合作、自主探究思考、勇于动手、善于交流的能力。 8、进行爱护公共机房设备的品德教育。四、教学重点1、培养学生认识、操作和熟悉运用计算机的能力?2、培养学生的实践能力??3、培养学生自学能力和探究能力五、教学难点1、初步了解计算机。 2、学会运用计算机，会在计算机中建立文件夹，学会管理windows桌面。 3、营造主动参与、动手实践的学习氛围，让学生在亲身经历提出问题、分析问题、一步步解决问题的过程中，学习知识、习得技能，逐步形成运用信息技术解决实际问题的能力。 4、在计算机操作中注意正确方法的指导，养成正确使用计算机的良好习惯。 5、拓宽知识面，拓展视野，培养学生对计算机的浓厚兴趣。六、教学措施及设想1、教学面向全体学生，充分考虑到学生的个性差异，采用“因材施教”、“螺旋上升”的方式，设置了适合不同层次、不同水平学生的学习任务，教学时可根据实际情况进行取舍。2、通过演示和教授相结合的方式，让学生掌握本学期的教学内容。3、课堂中穿插游戏、竞赛等方式，提高学生的学习兴趣。 4、课堂的主体交给学生，计算机的操作性强，应该多给他们练习的时间，提高他们的实际操作能力。 5、采用分组合作的教学模式，培养他们互帮互助、相互合作的精神。 6、教学以活动为重心，通过活动，呈现基础知识和基本操作，让学生在活动中体验信息技术应用的全过程.同时，在教学范例的选择上，注意贴近生活，渗透人文精神，引导学生在信息技术的学习与应用过程中，提高思想道德素养，培养学生的社会责任感，提高学生的人文素养。七、教学进度（见表） 教学进度表周次时间教学内容节数备注19.5— 9.10开学准备 机房维护与设备整理?开学准备29.12 —9.161.与计算机见面2中秋节放假39.18 —9.232.认识计算机开机和关机24 9.26— 9.30鼠标的学习2510.3— 10.75.巩固练习（一）? 1国庆节放假610.8 —10.14 6.熟悉键盘2710.17 —10.218.使用键盘输入字符2810.24 —10.28 9.用电脑写日记2 910.31 —11.410.巩固练习（二）11011.7 —11.11管理windows桌面从“开始”菜单开始21111.14 —11.18 13.“计算机”中有什么14.巩固练习（三）21211.21 —11.25 15.计算机中的文件和文件夹 2 1311.28 —12.2管理计算机中的文件巩固练习（四）21412.5 — 12.9 18.什么是信息 19.信息技术21512.12 —12.1620.信息的获取和保存21612.19—12.23 21.巩固练习（五）1 1712.26 —12.30 期末复习 181.2 —1.6期末复习191.9 —1.13期末复习201.16— 1.20 期末复习第一单元 与计算机见面1.认识计算机 【教学目标】1.知识目标：明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则。了解电脑在学习、生活、工作中的广泛应用。2.技能目标：合乎规范地使用电脑。3.情感目标：激发学生学习电脑的兴趣。上课必须遵守课堂纪律，学会尊重他人的劳动。【教具学具】计算机【课时安排】2课时【教学过程】第1课时 一、导入1、上课前，老师想给大家猜一个谜语：别看脑袋四方方，里面是个大世界，本领强过孙悟空，老鼠也来凑热闹。大家都猜猜看这是什么东西啊？生猜。答案：电脑。2、同学们在平时的生活中都接触过电脑吗？谈谈你们对电脑的认识。生回答。同学们，我们现在处在一个信息化时代，今天我们来具体了解一下网络吧！二、新课探究1、阅读体验计算机的基本概念。2、谈谈自己所知道、