六年级上综合实践教学计划.docVIP

小学综合实践六年级册教学计划 六年级共有共有学生人大部分的同学学习态度端正，书写工整，兴趣高，思维活跃。上课时都能积极思考，能够主动、创造性的进行学习。 1．情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。 2．知识目标：通过引导学生主动探究,亲身体验实践，开阔视野，了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。 3．能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。初步掌握参与社会实践与调查的方法，信息资料的搜索，分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。 4．人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善的人格，初步养成合作、分享、积极进取等的良好个性品质，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感。 三、教学措施 1、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。 2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。 3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。 4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会 5．组织引导学生接触大自然，欣赏自然，丰富对自然的认识，发展对自然的热爱情怀。使书本知识在运用的过程中成为活知识，使实践能力和创造性得到培养。 6．增加劳动科技含量，赋予劳动教育更多发明创造的内容，培养学生的劳动观念，将发明创造赋予动手实践的过程，使劳动技术变得更有生命力。 7．帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养，学会与人合作发展人际交往，养成合作品质，融入集体，搜索整理资料。 四、教学进度安排： 月份 主题 课时安排 9月份 人物访谈活动 1确定主题；商量、确定方案；布置学生搜集资料或进行社会调查和实践活动。 2组织学生开展搜集、调查、访问等社会实践活动。 3学生制作活动的作品、成果。 4交流作品和活动情况，进行评价，整理和收集活动资料和成果。 10月份 健康快车 (家庭小医生、急救知识等) 1确定主题；商量、确定方案；布置学生搜集资料或进行社会调查和实践活动。 2组织学生开展搜集、调查、访问等社会实践活动。 3学生制作活动的作品、成果。 4交流作品和活动情况，进行评价，整理和收集活动资料和成果。 11月份 做合法小公民 （税收与生活） 1确定主题；商量、确定方案；布置学生搜集资料或进行社会调查和实践活动。 2组织学生开展搜集、调查、访问等社会实践活动。 3学生制作活动的作品、成果。 4交流作品和活动情况，进行评价，整理和收集活动资料和成果。 12月份 春联 1确定主题；商量、确定方案；布置学生搜集资料或进行社会调查和实践活动。 2组织学生开展搜集、调查、访问等社会实践活动。 3学生制作活动的作品、成果。 4交流作品和活动情况，进行评价，整理和收集活动资料和成果。 1月份 总结 上传资料，整理档案袋 综合实践活动备课第一单元?? 人物访谈活动 活动目标： 知识目标： 1、了解采访、实地考察的相关知识。 2、了解写采访记录、整理采访记录的技巧。 能力目标： 1、学会初步整理、分析采访记录。 2、能够综合运用各学科知识解决问题。 3、能够有效的收集、整理和分析信息。 4、在活动过程中，团队合作能力及与人交流的能力得到明显的提高。 情感目标： 1、懂得珍惜、爱护社区公共设施，培养社会责任感。 2、在实践活动中培养不怕困难、敢于面对现实的情感。 3、培养与人合作的意识，在实践中深刻体会团结力量大的道理。 活动方式： 采访、讨论、观察 活动准备： 1、知识准备：通过上网、实地考察事先了解社区的工作职责和自己社区的基本情况。 2、物质准备：了解所在社区负责人姓名及管理工作。 课时安排安排：6课时 活动过程： ????????????? ??第一课时????? 活动策划 一、老师先引导学生了解采访的一般程序： 要想本次采访顺利进行，一定要做好准备工作。首先我们要了解采访的注意事项。弄清楚采访的一般程序（如了解需采访的对象，确定采访的问题等）；好好的策划一下活动的步骤以及其他要考虑的问题，撰写好活动方案。 二、学生讨论分组 ??? 同在社区的同学为一组，人多的社区还可分小组。 ??? 学生分好组，选好组长，写出一份名单。 三．讨论填表 研究主题 ? 组长 ? 小组成员： 指导老师 ? 活动目的： 活动形式： 活动时间： 活动步骤及研究内容 具体要做的工作及负责任人 ? ? ? ? ?????????????????? 第二、三、四课时? 实践活动 一、老师总结上节课情况 二、具体实施实践活动过程 （