55小学综合实践活动方案.docVIP

2013—2014学年第一学期大李小学综合实践活动方案 一、指导思想： 本学综合实践活动教研工作以素质教育理论为指导，全面贯彻落实综合实践活动《纲要》的有关要求，结合学校特色和学校活动，以实践为核心，以活动为载体，通过让学生主动参与，亲自实践，组织各种研究性活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质。 二、工作目标： 、根据班级实际开展好综合实践活动，指导学生开展好综合实践活动。 、在校内和社区开发综合实践活动资源，为学生提供活动的舞台。 、各年级要制订好活动计划鼓励学生以小组合作探究的方式开展活动，注意积累活动过程中的资料，期末整理好资料上交教研组。 、各年级指导教师可集中备课，相互交流，对综合实践活动进行协同指导。 三、具体工作： 1、注重教研和平台搭建 辅导老师按要求备课、上课，指导学生活动。进一步做好我校综合实践活动工作，搭建教研平台，促进教师互相学习、相互交流、资源共享。 2、确定活动主题，组织实施计划。 各年级一学期拟定中长线探究性活动，应以研究性学习的大方向为原则，密切联系学生的生活实际和社会发展的实际，结合学校活动、教材，确定好综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计划，指导学生开展小组活动，使活动有序深入地开展。在活动开始阶段，可以结合实例对学生进行一定的基础训练，帮助学生掌握利用工具书、使用视听媒体、做笔记、进行访谈、对资料做整理和分类等方面的技能在具体的活动过程中，要指导学生有目的地收集事实材料，指导学生运用调查、观察、访问、等方法；指导学生写好研究，及时记载研究情况，真实记录个人体验，为以后进行总结和评价提供依据，引导学生形成收集和处理信息的能力。 　　 ２、课题方案、活动计划的制定 　 十 月： 学校综合实践活动课程实施情况检查。 　 十一月 ：现场观摩活动及评析（活动月：３～６年级） 　 十二月：１、课题阶段成果汇报 　　 ２、各年级整理资料，写好活动总结 　 　 ３、汇总活动成果，上报交流材料 2013—2014学年第二学期大李小学综合实践活动方案 一、 指导思想： 　　21世纪，科学技术迅猛发展，国际竞争日趋激烈。综合国力竞争实质就是劳动者素质的竞争。而国民的创新精神和实践能力是劳动者真正素质和能力的重要表现。而我国原有的基础教育体制明显存在部分教学内容陈旧，教学方法脱离了学生已有的知识和经验，脱离了社会实际。这样的教学往往以学校、课堂、书本为中心，难以真正培养学生的创新精神和实践能力。 　　我校要通过积极参与综合实践活动课程的实施来克服以往课程中脱离学生自主生活和社会生活的倾向，注重学生对生活的感受和体验，形成学生勇于实践的意识和善于实践的能力。同时，通过综合实践活动课程的开发与实施，培养学生活动的自主性、探究性、合作性，使学生在丰富多彩的探究性学习活动中学会发现，学会探究，学会合作，形成发现问题与解决问题的能力。 　　二、综合实践活动的实施 　　我校综合实践活动课的具体实施如下：每月定一个主题，每个级围绕这个主题分别制定相应的语文综合实践活动计划。 　 　月份： 　　（三年级）1、指导学生从各种渠道收集关于佳节思亲的文章。 　　2、指导学生交流收集的思亲方面的诗歌，如王维的《九月九日忆山东兄弟》等。 　　3、课后收集描写秋景的古诗，在班级内召开诗歌朗诵会。 　　（四年级）1、关于思乡的诗歌朗诵会。 　　2、中国传统节日由来故事会。 　　3、诗歌赏析《但愿人长久》、《静夜思》、《九月九日忆山东兄弟》。 　　（五年级）1、带领学生到电脑室上网收集佳节思念家乡、亲人的诗歌、文章等。 　　2、指导学生交流收集到的资料。 　　3、教学生以小组为单位把收集的资料汇编成册。 　　4、举行资料展览会。 月份：谁不说咱家乡好 　　（三年级）1、阅读有关家乡的文章。 　　2、收集关于思乡的古诗。 　　3、唱一唱自己的家乡。 　　4、写一写你心目中家乡的样子。 　　（四年级）1、收集名胜古迹资料。 　　2、交流收集到的资料。 　　3、介绍名人。 　　4、制作小报。 　　（五年级）1、介绍家乡著名景点。 　　2、说说家乡的历史名人。 　　3、夸夸家乡的土特产。 　　4、展望家乡的未来。 　　月份：感恩 　　（三年级）1、收集关于感恩的知识，包括来源、风俗等。 　　2、制作感恩贺卡，说说最想感激谁，为什么？ 　　3、课后收集感恩节的诗歌，开展诗歌交流会。 　　4、根据生活中让你感动的一个场景，排演小品。 　　（四年级）1、名文诵读。 　　2、收集父母对你爱的点滴进行交流。 　　3、照片里的故事。 　　4