中位数与众数 北师大版.pptVIP

2、中位数与众数 教学目标 1、掌握中位数、众数等概念，能根据所给信息求出中位数、众数。 2、能结合具体情境体会平均数、中位数和众数的差别，能初步选择恰当的代表对数据作出自己的评判。 你是怎样理解中位数和众数的？ 1、一般地，n个数据按大小顺序排列，处于最中间位置的一个数据（或最中间两个数据的平均数）叫做这组数据的中位数。 2、一组数据中出现次数最多的那个数据叫做这组数据的众数。 应用一：请9名同学说出所穿运动鞋的  尺码： 1、这组数据的中位数是______ 2、这组数据的众数是________ 应用二：请6名同学说出自己的年龄： 1、这组数据的中位数是______ 2、这组数据的众数是________ 平均数、中位数和众数有哪些特征？ 1、举例说说平均数在现实生活中的应用。 2、说说中位数的优缺点。 3、举例说说众数在现实生活中的应用。 小结 这节课我学了________________ 1、中位数和众数的概念 2、会计算一组数据的中位数和众数 3、知道平均数、中位数、众数有一些特征，会用平均数、中位数、众数估计一组数据的“平均水平” 当堂达标 1、数据8、4、3、9、5、4的众数是（ ） （A）3（B）4（C）5（D）8 2、数据50、70、73、75、80、100、101 的中位数是_________ 3、在一次数学考试中，20名学生的成绩如下表所示，则在这次考试中，学生成绩的众数是______ 挑战站 1、某公司50名员工的月工资统计如下： 月工资/元 5000 4000 2000 1000 600 500 人数 1 2 5 12 30 6 求该公司员工月工资的平均数、中位数和众数 * 应用三：2000~2001赛季上海大鲨鱼篮球队10名队员的身高分别是1.85；1.96；2.02；2.05；1.85；1.96；1.98；1.94；2.02；2.23 从小到大排列的顺序是：1.85； 1.85； 1.94； 1.96；1.96； 1.98； 2.02； 2.02； 2.05； 2.23 这组数据的中位数是_________ 这组数据的众数是_______________________ 1.97 1.85；1.96；2.02 应用四： 数据1、2、4、50、100、1000的 中位数是___________ 27 议一议 学了就用 1、经过调查班上60名同学所穿运动鞋尺码的平均数是38，中位数是37，众数是39，你认为商店应多进哪种尺码的运动鞋？ 2、在学校的体艺节入场式中，12个评委分别给每个班打一个分数，去掉一个最高分、一个最低分，要求各班进行排名，你认为用平均数、中位数、众数中哪个是较适合？ 3、在选举班干部中，每人一票，你认为用平均数、中位数、众数中哪个是较适合？ 众数 平均数 众数 升中试题选 成绩 50 55 60 70 80 90 100 人数 1 1 1 5 7 4 1 B 75 80 4、某中学环保小组的10位同学收集到的废电 池的个数分别为5、7、3、4、9、4、6、7、 6、4，则这一组数据的众数是_______ 5、数据3、-5、9、5的平均数是________ 6、在一次科技知识竞赛中，50名学生成绩统 计如下：分数 50 60 70 80 90 100 人数 2 5 10 13 14 6 则这些学生成绩的中位数是_______ 4 3 80 升中试题选 平均数是1000 众数是600 中位数是600 *