在数学教学中如何培养学生的自主学习能力 张秀红.docVIP

精品论文 参考文献 在数学教学中如何培养学生的自主学习能力 张秀红 张秀红　山东省青岛莱西市店埠镇朴木中学　266608 《初中数学课程标准》指出：教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。自主学习能力的培养是现代教学中不可缺少的教学方式之一。因此，教师要创造条件帮助学生积极参与学习，使学生乐学、爱学、善学，既能掌握学习的客观规律，又能充分张扬学生的个性，使学生真正成为学习的主人。就此，笔者谈谈自己的几点认识： 一、创设问题情境，激发学生自主学习 毫无生机的课堂教学不光会使学生产生厌学情绪，厌恶老师，更会阻碍学生的自主发展。教师要精心创设问题情境，不断激发学生对新知学习的热情，拉近学生与新知的距离，让学生亲近数学，使学生经常处于“愤悱”的状态中，给学生提供学习目标和空间，这样，自主学习才能真正成为可能。在数学课堂教学中，教师要根据教学内容创设情境，激发学生的学习热情，挖掘学生的潜能，鼓励学生大胆创新与实践。要让学生在自主探索和合作交流过程中获得基本的数学知识和技能，使他们觉得每个知识都是自己努力的成果。例如在教学《轴对称》一课时，创设这样的情境： 在这片美丽的花丛里，飞来了一只小蝴蝶