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实验题是高考物理的重点，也是难点，考生见了容易发慌，不知从何下手分析解答，失分现象十分严重．为了在解答实验题时少失分，多增分，下面为同学们解答物理实验题增分支招，增强自信心． 1．要明确考查知识范围 现在的物理实验题主要涉及力学、电学知识．尽管题目千变万化，但通过仔细审题，能直觉地作出判断．因为不同的知识点，实验环节是不同的，只有切准考什么才不至于茫然，不会张冠李戴． 2．要看清实验题图 实验题一般配有相应的示意图、实物图，实质是告知实验仪器(或部分)及其组装情况，让考生琢磨考查意图．只有看清了，才能让你有身临其境的感觉．认识这些器材在实验中所起的作用，便能初步规划实验过程． 3．要捕捉、提取信息 试题总是提供诸多信息来再现实验情景，因此，正确解答时必须捕捉并提取有价值的信息，使问题迎刃而解．一般需要关注如下信息： (1)新的概念、规律、公式．一些新颖的非学生实验题、陌生的新知识(概念公式)应用题、新规律验证题，都为我们提供了信息． (2)新的表格数据．通过解读表格，了解实验测量的物理量，根据表格中的数据，判断相关物理量之间的关系．如正比例、反比例关系，平方还是开方关系或者是倒数关系．用数据描点作图、直观反映实验的某种规律． (3)新的物理图象．实验题本身提供物理图象，但这些图象平时没有接触过，关键要明确图象的物理意义(或函数表达式)，帮助正确分析实验问题． (4)仪器读数和计算结果的有效数字．要知道仪器读数时是否需要估读，结果应该有几个有效数字，有效数字弄错，最后会一分不得． 4．要应用物理原理 倘若上述几个环节都基本做到位了，那么就开始用物理原理分析、判断、探究，得出结论，作出解析．对照相关物理原理可知该测哪些物理量、不该测哪些物理量，伴随着合理选择实验器材、连接实物图；也能判断实验过程所漏步骤和操作不规范之处；也能对应理解新的物理图象，分析可能产生误差的种种原因等；特别是几个实验的组合实验，更需要用几个物理原理联系起来，最终得出明确结果． 　 在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，需测量一个标有“3 V　1.5 W”的灯泡两端的电压和通过灯泡的电流．现有如下器材： 直流电源(电动势3.0 V，内阻不计)； 电流表A1(量程3 A，内阻约0.1 Ω)； 电流表A2(量程600 mA，内阻约5 Ω)； 电压表V1(量程3 V，内阻约3 kΩ)； 电压表V2(量程15 V，内阻约200 kΩ)； 滑动变阻器R1(阻值0～10 Ω，额定电流1 A)； 滑动变阻器R2(阻值0～1 kΩ，额定电流300 mA)． (1)在该实验中，电流表应选择______(填“A1”或“A2”)，电压表应选择______(填“V1”或“V2”)，滑动变阻器应选择______(填“R1”或“R2”)． (2)某同学用导线a、b、c、d、e、f、g和h连接成如图所示的电路，请在方框中完成实验的电路图． 高考二轮专题析与练·物理 第三部分　高分解题攻略 返回导航 高分解题攻略 第 三 部 分 攻略二　实验题突破 栏 目 导 航 01 题型增分 02 典例应用 01 题型增分 02 典例应用 0.49 2.5 6 0.45 2.0 5 0.39 1.5 4 0.30 1.0 3 0.17 0.5 2 0 0 1 I/A U/V * * 高考二轮专题析与练·物理 第三部分　高分解题攻略 返回导航