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新人教版七年级下数学二元一次方程组导学案
第八章 二元一次方程组
课题:8.1二元一次方程组(1) 月 日
一、教材分析:
(一)学习目标:
1.理解二元一次方程、二元一次方程组及解的概念.
2.会检验一对数是不是某个二元一次方程组的解,会凑数求简单的二元一次方程组的解.
(二)学习重点和难点:
1. 重点:二元一次方程组及解的概念.
2.难点:二元一次方程组的解的概念.
二、问题导读单:阅读P92—94页回答下列问题:
1.回答P93页中“思考”和本页中“小彩云朵”问题
2.含有_____未知数,并且未知数的______是____,这样的方程叫做一元一次方程.
①5x+2=3x,②x+y=22,③2x+y=40这三个方程中,___________是一元一次方程
这个方程是一元一次方程,“一元”说的是_________,“一次”说的是_____________
________,所以叫做一元一次方程. 另外两个方程(_______)我们把这样的方程叫做二元一次方程. “二元”说的是这个方程含有___________即含有x和y,“一次”说的是方程中含有_______的项的______都是1,所以叫做二元一次方程.
3.两个数的和为18,两个数的差为6,求这两个数.设这两个数为x、y.
根据题意,列出两个二元一次方程:
______________=18
______________=6 我们要求的两个数x和y既要满足第一个方程,又要满足第二方程.因为同时要满足两个方程,所以我们就把这两个方程合在一起
x+y=____ 像这样两个二元一次方程合在一起,就组成了一个二元一次方程组 交流说明于””的作用
______=____
4. 仔细研读P94“探究”并填表.回答问题.说明二元一次方程的解:___________
____________________________________________________________________
二元一次方程组的解:___________ ________________________________________
_____________________________________________
如方程组 x+y=22 的解是
2x+y=40
三、问题训练单:
5.下面三对数值:
(1)满足方程2x-y=7的是_______________;(2)满足方程x+2y=-4的是______________;
(3)同时满足方程2x-y=7,x+2y=-4的是_____________.
6.下面三对数值:
(1)是二元一次方程组的解的是______;(2)是二元一次方程组的解的是___.
7.找一找,二元一次方程组的解是______________.
8.下列各对数值中是二元一次方程x+2y=2的解是 ( )
A B C D
其中是二元一次方程组解是 ( )
四、问题生成单:
五、谈本节课收获和体会:
课题:8.2消元——二元一次方程组的解法(1) 月 日
一、教材分析:
(一)学习目标:
1. 会用代入法解简单的二元一次方程组.(直接代入)
2.初步体会解二元一次方程组的基本思想——“消元”,渗透化归思想.
(二)学习重点和难点:
1. 重点:用代入法解简单的二元一次方程组.
2.难点:体会消元思想.
二、问题导读单:(阅读P96—98页回答下列问题)
回答P96页“思考”_____________________________________________________
2.说明y为什么可以换成“20-x” ?_________________________________
说明我们在解方程组 x+y=20 时, 二元一次方程组中有____个未知数,如果消
2x+y=40 去其中一个未知数(___),将二元一次方程组转化为我们熟悉的一元一次方程(只含_____),我们就可以先解出一个未知数( ),然后再设法求另一未知数( ).这种将未知数的个数由___化___、逐一解决的想法,叫做消元思想.
归纳:上面的解法,是由二元一次方程组中一个方程,将一个未知数用____________
_____________表示出来,再______另一方程,实现______,进而求得这个二元一次方程组的解.这种方法叫做_______法,简称代入法.
3.细心研读P97页例1回答“彩云1”和“彩云2”问题。(写在教材空白处)总结用代入法解方程组的步骤为:________________________________________
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