九十三学年第二学期中华医事学院生物科技系-中华医事科技大学.DOCVIP

九十六學年度第一學期 中華醫事科技大學 生物科技系 課程規劃書 科目代號： _________________ 任課班級： _通識課程________________ 每學期開課學分數：__2___ 學分 每週上課時數：__2___小時 □ 必修 □ 選修 [以上資料由系辦公室填寫] 任課教師：王凱弘 ( 職稱: 講師 ) 科目名稱：生物醫學技術面面觀 授課方式: □用書或 ■課前講義 (請勾選) 二. 參考用書書名: __ [註: 建議以原文為主] ISBN書號: ______ 作者:______ 代理商:___ ___ (年代__) * 建議學生□購買 或□學生自行決定 ■不需購買 三. 授課工具: □投影機, □幻燈機, ■單槍(以專業課程優先) 四. 聯絡方式: Email：kevinwang0518@.tw   中 華 醫 事 科 技 大 學 文件名稱 生物醫學技術面面觀 王凱弘 老師 版次 A 頁次 2-1 文件編號 1、課程說明：何謂生物醫學技術?聽起來似乎高深，大部份的人第一個想法會認為生物醫學技術指的是基因重組、藥物開發、複製動物、基因轉殖等近年來所開發的新技術，但其實生物醫學技術的應用存在於人類歷史中已有數千年之久，並且與我們的日常生活息息相關。一九七○年以來，生技產業（bioindustry）不斷的持續成長，近年來更由於創新技術的突破及人類和多種生物基因圖譜（genome sequence）解碼完成，使得生物醫學技術的進展一日千里，生物醫學技術為什麼這麼神奇？讓我們用科學的方法和原理一窺生物醫學技術之真面目。 (1). 課程名稱：生物醫學技術面面觀 (2). 使用教材：由授課教師編輯 (3). 授課時間：九十六學年度上學期 (4). 學分數／時數 2學分，每週2小時 2、教學目標：本課程將介紹生物醫學技術的發展概況和常見的醫學相關知識，並了解醫學與生物醫學技術的未來發展。 3、課程目標：學完本課程後，學生能： (1). 培養同學獲取生物醫學科技知識的興趣與能力 (2). 增進同學了解生物醫學科技與生活的相互關係 (3). 了解生物醫學技術與臨床應用 (4). 讓同學深入了解生物醫學科技發展的沿革、特性，以及對人類的影響. 4、課程大綱： 如：教學進度表，請見附件（一）  中 華 醫 事 科 技 大 學 文件名稱 生物醫學技術面面觀 王凱弘 老師 版次 A 頁次 2-2 文件編號 5、方法 一、引起動機：藉由課程中授課講解、視聽媒體、經驗分享來引發學生的學習動機。 二、教學方法：課堂講授、討論。 三、教學媒體：視聽媒體教學（投影片、光碟片、錄影帶） 四、預警措施：於第十七週公佈學生出席率，平時成績及期中考成績，對於成績不想者加強瞭解其原因，連絡班級導師，並以（補救教學）為補救措施。 6、教學評量： 以平時、期中、期末考試、課堂討論、報告、期末教學評量表或相關補救教學來測知。 7、補救教學： 1、課外輔導：請學生利用每週課餘時間，自行閱讀老師指定之相關教材後，與老師進行討論或測驗。 2、假期重補修：參考課務組之「學生加退選作業辦事細則」及「暑期重修作業辦事細則」辦理。 8、教學改進： 於期末依教學評量結果，作為下次教學改進之依據。 9、附件： 一、教學進度表 附件一：教學進度表： 週次 上課內容 1 生物醫學技術的領域和範疇 2 生命的故事 3 揭開基因之謎 4 從基因看豐盛的生命 5 基因工程 6 蛋白質工程 7 細胞工程 8 幹細胞 9 期中考 10 複製科技 11 組織工程 12 基因治療的過去與展望 13 癌症醫學 14 生物醫學技術在食品上的應用 15 生物醫學技術在農業上的應用 16 生物醫學技術在刑事科學上的應用 17 生物醫學技術的安全性和社會倫理問題 18 期末考 授課老師: 王凱弘 簽名 日期: 民國 96 年 3 月30 日