服饰图案课程教学方案.docVIP

《服饰图案》课程教学方案 教师简介 姓 名 厉凤鸣 专 业 装饰艺术设计 性 别 女 学 历 大学本科 教学情况 从属于服装工艺与设计教研室，主要任教课程有《服饰配件》、《服饰图案》、《造型设计基础》、《电脑平面设计》。 《服饰图案》课程教学大纲 适用专业：服装工艺与设计 学 时：45 一、课程简介 （一）服饰图案设计课程的性质和任务： 课程性质：《服饰图案》是为服装工程与设计专业开设的一门专业必修课，着重讲授图案和服饰图案基本知识，以及设计的方法和实现的工艺手段。从图案基础开始，慢慢过渡到服饰图案的世界当中，使学生掌握服饰图案的基本设计理论，并能够打开思维，进行任意的想象，自由的创作和设计。 （二）课程教学目标及基本要求 教学目标：1、熟悉图案和服饰图案的各种类型。 2、掌握服饰图案的绘制方法和实现的工艺手段。 3、掌握服饰图案的设计理论及相关知识，能熟练运用图案和服饰图案进行服装设计。 基本要求：1、坚持理论与艺术实践相结合，做到深入浅出，通俗易懂、生动活泼。 2、把握设计教学的特点，坚持以手投功夫带动图案设计的学习，努力消除教学中僵化思想。 二、课程教学内容及学时分配： （一）课程教学内容： 服饰图案设计是一门通俗易懂、与设计结合、技术性强、锻炼手头功夫的现代艺术类学科。有着无穷的吸引力和特殊空间，图案的黑白世界和色彩世界都是无法言喻的奇妙空间。学习服饰图案设计，能够提升个人的欣赏水平和造型能力，能够自己设计并制作各种图案，并且可以把设计的图案运用到设计的服装中。为了进一步适应现代社会的需要，本课程以教学讲义、课件和服装界大师的优秀作品为基础，参照界内相关资料，并结合我院现阶段的教学思路和学生的实际水平进行授课。具体章节如下： 共45学时 前言 概述 第一节 概念、特性与分类 一、图案 1、图案的概念 2、图案的特性 装饰性 从属性 3、图案的分类 应用角度 构成形式 存在形式 造型意匠 教学进程 二、服饰图案 1、概念 2、类别 空间形态 构成形式 工艺制作 装饰部位 装饰对象 题材 3、特性——实用功能与审美功能的统一 纤维性 饰体性 动态性 多义性 再创性 第二节 产生与渊源 一、产生的诸学说 摹仿说 技术说 抽象与移情说 巫术说 游戏说 劳动说 二、几种典型纹样 螺旋纹 万纹 绳结纹 动物纹、植物纹 卷草纹 人物、文字（符号或标记） 第二章 服饰图案的形式要素及形式美法则 形式要素 一、形 点 线 面 体 二、色彩 三、质 四、结构 形式美的基本规律 形式与形式美 基本规律——变化与统一 形式美法则 一、对称与平衡 二、对比与调和 三、节奏与韵律 四、条理与反复 五、比例与权衡 六、动感与静感 第三章 服饰图案基础 收集素材 一、写生 二、记录 造型手段——写实、变化、写意、抽象 图案的组织形式 一、单独式图案 1、自由式 2、适合式 二、连续式图案 1、二方连续（花边） 2、四方连续 三、群合式图案 1、带状群和 2、面状群和 表现形式 一、黑白表现 1、黑、白、灰 2、黑白中的色彩 3、黑白表现手法 二、色彩表现 1、色彩的表情 2、色彩的变化 3、图案色彩的调配 表现技法 一、点戳表现法 二、线条表现法 三、平涂表现法 四、推移表现法 五、渲染表现法 六、枯笔表现法 七、撇丝表现法 八、防水表现法 九、喷绘表现法 第四章 服饰图案形象 服饰图案造形的意向与依据 一、造形意向 二、造形依据 1、大千世界的客观物象 2、社会时尚和各类人文事物 3、人的主观感受 具象图案 一、花卉 二、动物图案 三、风景图案 四、人物图案 五、人造器物图案 抽象图案 一、几何形图案 二、随意形图案 三、幻变图案 四、文字图案 五、肌理图案 六、无序综合图案 第五章 服饰图案的构成 点状构成 一、特点 二、形式 1、单一式 2、重复式 3、演绎式 4、多元式 线状构成 一、特点 二、形式 1、勾勒边缘 2、分割块面 3、加宽重复 面状构成 一、特点 二、形式 1、均匀分布 2、不均匀分布 3、组合拼接 综合构成 一、特点 二、形式 1、点状加线状 2、面状加线状 3、面状加点状 4、点状、线状和面状综合构成 第六章 服饰图案的工艺表现及应用设计 服饰图案的工艺表现 1、直接印花 2、防染印花 3、拔染印花 4、转移印花 5、手绘 6、刺绣、抽纱 7、补花、贴花 8、织花、钩花 9、编织盘绕 10、拼接 11、缀挂 12、立体花 服饰图案应用的意义 一、审美意义 1、修饰、点缀 2、强调、醒目 3、弥补、矫正 二、功用意义 1、象征作用 2、表情作用 3、标识作用 4、广告、宣传作用 5、实用性能 应用设计的原则与程序 一、设计原则 二、设计程序 1、构思 2、表达 第四节 应用设计的形式 一、局部装饰设