2017_2018学年高中语文大题精做16过小孤山大孤山含解析新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏.docVIP

过小孤山大孤山 【2016年高考浙江卷】阅读下面的文言文，完成文后题目。 琅嬛福地记 （明）张岱 晋太康中，张茂先①为建安从事，游于洞山。缘溪深入，有老人枕书石上卧，茂先坐与论说。视其所枕书，皆蝌蚪文，莫能辨，茂先异之。老人问茂先曰：“君读书几何？”茂先曰：“华之未读者，二十年内书，若二十年外书，则华固已读尽之矣。”老人微笑，把茂先臂走石壁下，忽有门入，途径甚宽，至一精舍，藏书万卷。问老人曰：“何书？”曰：“世史也。”又至一室，藏书愈富。又问：“何书？”老人曰：“万国志也。”后至一密室，扃钥甚固，有二黑犬守之，上有署篆，曰“琅嬛福地”。问老人曰：“何地？”曰：“此玉京、紫微、金真、七瑛、丹书、秘籍。”指二犬曰：“此痴龙也，守此二千年矣。”开门肃茂先入，见所藏书，皆秦汉以前及海外诸国事，多所未闻。如《三坟》《九丘》《连山》《归藏》《梼杌》《春秋》诸书，亦皆在焉。茂先爽然自失。老人乃出酒果饷之，鲜洁非人世所有。茂先为停信宿而出，谓老人曰：“异日裹粮再访，纵观群书。”老人笑不答，送茂先出。甫出，门石忽然自闭。茂先回视之，但见杂草藤萝，绕石而生，石上苔藓亦合，初无缝隙。茂先痴伫视，望石再拜而去。 嬴氏焚书史，咸阳火正炽。此中有全书，并不遗只字。上溯书契前，结绳亦有记。鹞前视伏羲，已是其叔季。海外多名邦，九州一黑痣。读书三十乘，千万中一二。方知余见小，春秋问蛄蟪。石彭与凫毛，所见同儿稚。欲入问老人，路迷不得至。回首绝壁间，荒蔓惟薜荔。懊恨一出门，可望不可企。坐卧十年许，此中或开示。 【注】①张茂先：名华，字茂先。西晋文学家。 1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A．开门肃茂先入 肃：恭敬的样子。 B．茂先为停信宿而出 信宿：两三天。 C．异日裹粮再访 裹粮：携带粮食。 D．读书三十乘 乘：车。 【答案】A 名师点睛 考生复习时应立足课本，“死记而活用”，具体要做到：1．积累语料，培养语感。积累的文言知识多了，翻译时遇到词类活用问题、一词多义问题等就能很快回忆起相关知识，找到答案。2．全面撒网，列表归纳。文言实词考的是基本功，是无法取巧的，重在平时的积累。列表归纳是学习文言实词常用的方法，有助于考生的系统复习。3．注重推断，活学巧用。对于多义实词，要抓住“基本义项”推导其他义项，形成记忆链条。 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ） A．茂先坐与论说 而世又不与能死节者比 B．若二十年外书 若望仆不相师 C．多所未闻 较秦之所得与战胜而得者 D．望石再拜而去 毕礼而归之 【答案】B 3．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（ ） A．在张茂先的自矜面前，老人“微笑”；当张茂先提出“裹粮再访”的请求时，老人又笑而不答。两“笑”之下，老人宽容、神秘的形象呼之欲出。 B．本文借一个充满神异色彩的故事，揭示了山外有山、不可妄自尊大的道理；《桃花源记》则借虚构桃源仙境寄托社会理想：两文有异曲同工之妙。 C．本文叙事简练，描写细腻，结尾议及“嬴氏焚书史”，旨在批评秦王嬴政焚书坑儒，导致典籍损毁的行为，体现了“记”叙议结合的特征。 D．张岱行文善于渲染，笔墨传神：说老人，则有“枕书石上卧”；写福地，则有痴龙“守此二千年矣”。结尾用韵文的形式点明主旨，发人深思。 【答案】C 【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思。C项错误在于，文章之所以议及秦始皇焚书之事，是为了说明洞中所藏之书保存得完整，没有只字遗漏，并没有批评秦王的意思。 4．把文中画线的句子译成现代汉语。 （1）茂先爽然自失。老人乃出酒果饷之，鲜洁非人世所有。 （2）方知余见小，春秋问蛄蟪。 【答案】（1）张茂先感到茫然、失落。老人于是拿出酒菜果品给他吃，食物的鲜美洁净不是人间能拥有的。 （2）（经过此事）才知道我见识浅陋，就像夏生秋死（或“春生夏死”）的蝉不知道四季的转换。 【解析】本题考查翻译文言语句。第（1）句中的“爽然”有“茫然、怅惘”之意，“饷之”即“给他吃”的意思。第（2）句中的“见小”即“见识浅陋”，“春秋问蛄蟪”典出庄子《逍遥游》，可联系作答。 5．用“/”给下面的文段断句。 进言者皆曰天下已安已治矣臣独以为未也曰安且治者非愚则谀皆非事实知治乱之体者也夫抱火厝之积薪之下而寝其上火未及燃因谓之安方今之势何以异此 【答案】进言者皆曰//天下已安已治矣/臣独以为未也/曰安且治者/非愚则谀/皆非事实知治乱之体者也/夫抱火厝之积薪之下而寝其上/火未及燃/因谓之安/方今之