江苏省南通市高中物理 第三章 相互作用 3.7 专题： 共点力作用下物体的平衡学案（无答案）新人教版必修1.docVIP

专题：共点力作用下物体的平衡 【学习目标】1.知道共点力的概念。 2.理解共点力作用下物体的平衡条件。 【学习重点】共点力平衡问题的求解方法。 【学习难点】知道共点力的概念，会求解平衡问题。 【学习流程】 【自主先学】 知识点1：共点力的平衡条件 1：共点力：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 2：平衡状态：物体在力的作用下保持__________或_______________状态，物体就处于平衡状态。 3：平衡条件：合外力为_______。 例1：若一个物体处于平衡状态，则此物体一定是 （ ） A．静止 B．匀速直线运动 C．速度为零 D．各共点力的合力为零 例2：大小不同的三个力同时作用在一个小球上，以下各组中可使小球平衡的是 （ ） A．2 N，3 N，6 N B．1 N，4 N，6 N C．35 N，15 N，25 N D．5 N，15 N，25 N 【组内研学】 知识点2：平衡问题的解决方法 1：物体受二力作用时，利用_____________________求解． 2：物体受三力作用时，可用力的_____________、_______________等方法结合直角三角形、相似三角形等知识求解． 例3：如图在水平力F的作用下，重为G的物体沿竖直墙壁匀速下滑，物体与墙之间的动摩擦因数为μ，物体所受摩擦力大小为( ) A．μF B．μ（F＋Ｇ） C．μ（F－Ｇ） D．Ｇ 例4：如图所示，在倾角为θ的斜面上，放一重力为G的光滑小球，球被竖直挡板挡住不下滑，求：球对斜面和挡板的弹力大小。 例5：如图所示，物块在力F作用下向右沿水平方向匀速运动，则物块所受的摩擦力Ff与拉力F的合力方向应该是 ( ) A．水平向右 B．竖直向上 C．向右偏上 D．向左偏上 知识点3：正交分解法 正交分解法．将处于平衡状态的物体所受的力，都分解为相互正交的两组 ，每一组的力都满足力的平衡条件．即Fx＝0，Fy＝0.这种方法常用于所受的力为三个力以上． 例6：如图所示，一个重为G的木箱放在水平地面上，木箱与水平面间的动摩擦因数为μ，用一个与水平方向成θ角的推力F推动木箱沿地面做匀速直线运动，则推力的等于 A．Fcosθ B．μＧ/（cosθ－μsinθ） C．μＧ/（1－μtanθ） D．Fsinθ 【交流促学】 知识点4：用图解法分析力的动态变化 用图解法分析力的动态变化，具有直观、便于比较的特点，它一般适用于研究对象受三个力作用的情况，且其中一个力大小、方向不变，另一个力方向不变，第三个力大小、方向均变化．应用时应注意以下几点： ①明确哪个力的_______、_________均不变的；②明确哪个力的_______是不变的；③明确哪个力的_____、______变化，以及变化的范围如何． 例7：重G的光滑小球静止在固定斜面和竖直挡板之间。若挡板逆时针缓慢转到水平位置，在该过程中，斜面和挡板对小球的弹力的大小F1、F2各如何变化？ 【反馈评学】 1. 在下列图中，能表示物体处于平衡状态的是 ( ) 2．如图所示，质量为m的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上．已知三棱柱与斜面之间的动摩擦因数为μ，斜面的倾角为30°，则斜面对三棱柱的支持力与摩擦力的大小分别为 ( ) A.mg和mg B.mg和mg C.mg和μmg D.mg和μmg 3．如图所示，A、B两球完全相同，质量为m，用两根等长的细线悬挂在O点，两球之间夹着一根劲度系数为k的轻弹簧，静止不动时，弹簧位于水平方向，两根细线之间的夹角为θ，则弹簧的长度被压缩了 ( ) A. B. C. D. 4．如图所示，两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上，两绳与竖直方向的夹角都为45°，日光灯保持水平，所受重力为G，左右两绳的拉力大小分别为 ( ) A．G和G B. /2G和/2G C.G/2和/