对我县农民教育现状的调查.docVIP

精品论文 参考文献 对我县农民教育现状的调查 刘治中 中共华池县委党校 745600 摘要 本文对县农民教育现状的调查做了分析。 关键词 农民教育观 调查 从2004年开始，中央连发10个涉及三农的1号文件，出台了一系列强农、惠农、富农的政策措施。党的十八大报告明确提出到2020年要实现城乡居民人均收入比2010年翻一番，全面建成小康社会。我县制定2013年发展目标：农业增加值增长6.4%达到5个亿，农民人均收入纯增长18%达到4902元。足见从中央到地方对#147;三农#148;的高度重视。实践告诉我们：农村、农业发展关键在农民、农民的根子在素质，素质的提升在教育，那么我县农民教育现状如何，笔者在2013年5月中旬至6月上旬采用问卷、走访和查阅资料法对我县悦乐、上里塬、五蛟、白马、王嘴子、林镇六乡镇16村进行了调研，调查结果表明农民对党的三农政策非常满意，对县乡两级政府实施的农民教育措施满意度较高，但是存在的问题仍不容忽视，而且要高度重视。 一、教育方向对路，但是内容细化不够。重视技能培训，忽视思想道德建设、法律法规知识普及。当前各种科技种植、养殖技术技能培训工作的宣传、计划、落实的比较好，但是文化普及少，法律法规普及还是盲点，思想道德建设跟不上经济发展的需要。措施是：按需求培训，不断改进。加强农民需求调查，加强农村社会需要调查，广泛征求农民意见，不断完善，把文化、法律法规普及与经济等列，与技能提升等同。采用农民按需求点菜、部门按农民要求下橱、政府照结果买单，使农民教育培训工作规范化、系统化、全面化。 二、各级政府组织培训多，但走形式多 ，效益低下。发展现代大农业，不仅仅是抓好企业加农户、公司加农户联姻工作，不仅仅是企业、公司只联不培。政府只培不注重效果。措施是：农业院校、农业技术推广中心、农业企业、农民合作组织都应进入农民教育培训基地建设，多渠道、多形式、多层次的灵活有效体系和机制。理顺农民教育体制和机制后，教育培训主体就明确了教育目标和任务，教育内容还要和农民实际需求紧密结合，并不断矫正和完善。 三、川区培训高度重视，原区山区常常忽视。纵观近年来我县县乡两级培训，把培训的重点放在了悦乐、元城等地的大棚种植、养殖、地膜玉米种植上，而广大的原区山区农民培训工作做得相对较少，造成县域农业经济发展不平衡。对农民进行技术培训是提高农民素质、增加收入的重要举措之一，对此我进行了调查了解，45.8%的农民表示满意，42.6%的农民认为尚存在一些问题，11.6%的农民不满意，认为农村科技人员数量太少，深入村、户指导不得力，群众感到不解渴。 书上关于种植、养殖的都看不懂，要政府派人手把手的教是不可能的，农民太多了。措施是：按照县农业发展规划，应加大原区山区技术支持力度，充分发挥近年招录的农林牧专业技术人才作用，强化技能培训和技术服务工作。使农民学有所成、、学有所长、学有所用。促进县域经济可持续发展、平衡发展。 四、乡村两级干部管理工作做得多，但思想教育工作滞后。维稳工作是两级干部工作重点，乡村干部深感群众工作难做，普遍反映#147;老方法不管用，新方法不会用，硬方法不敢用，软方法不顶用。在涉油、涉土地征用的乡村，干部更是感叹：干部就像消防员，那里出现火情那里赶。甚至出现按住葫芦漂起瓢，手忙脚乱穷于应付的现象，农民在做什么都知道，农民在想什么不清楚。群众也抱着法不责众的心态，还有部分群众在自己的诉求得不到解决、愿望得不到满足时，唯恐天下不乱，抱有事情闹大就会有人管的心态。广州、北京发生的尽管是外地个案，但却在本地个别农民、农村存在着市场，应引起我县乡村干部的足够重视。措施：县乡两级干部要深入农村，接地气，察民情，解民意，把握农民思想动态，了解农民心底呼声，解决农民诉求，扎实落实党的群众路线教育活动，促进农村稳定、发展。 五、宣传、鼓励、支持外出务工多，教育、引导留守少。随着打工潮的出现，一大批年龄较轻、文化素质较高、敢闯敢试、勇于开拓的青年农民纷纷到大中城市、沿海去创业。据调查统计仅刘家庙村外出务工就达358人，全是青壮知识农民。一部分人则象候鸟一样随时迁徙，农忙时在家，农闲时到县城。农村形成知识真空、新技能断代现象。从业的多样性，不仅使得农民群众对本地基层党组织和政府的依赖程度越来越小,同时，也严重影响了农村新科技的推广和农业生产的发展，农无传人的问题令人堪忧，并且直接导致农村发展新党员和挑选村干部对象严重不足。措施：富余劳动力、青壮劳动力的教育引导已经摆在各级干部的面前，应该积极鼓励、引导他们在家乡靠农林牧技术发家致富，让他们尝到甜头，感受到党的惠农政策的温馨，一方面加大无息贴息低息贷款的投放，另一方面加大技术服务力