对大学生档案素质教育的若干思考.docVIP

精品论文 参考文献 对大学生档案素质教育的若干思考 笪河南驻马店黄淮学院安莹莹 所谓档案素质是指人们在社会全部的物质、精神活动过程中自觉 地积累、形成、保存和利用档案，是客观的档案现实在人脑中能动的反 映[1]。档案素质教育不仅是档案管理工作者必须接受的教育，也是高校 综合素质的有机组成部分。高校是输送高素质人才的聚集地，在这里 不仅仅只重视学生的成绩，更重视大学生的综合素质，在高校能看到 开展各式各样的丰富多彩的活动，以此来锻炼和提高学生的综合素 质。可是，对于大学生的档案素质普及教育和宣传却是很少涉及。这种 状况在某种程度上严重阻碍了档案事业的健康发展，所以，必须加强 和普及档案素质教育。 1 对大学生开展档案素质教育的必要性 1.1 大学生是发展档案事业的主力军。步入知识经济时代，高校毕业 生是发展社会生产力的主力军，是档案的形成者和利用者，掌握档案 素质都将有益自身综合素质的提高，也有利于档案管理工作。目前，大 多数在校生所了解的档案知识相当有限，以至大多数大学生对档案管 理这门学科在思想认识上存在着非常低级的模糊，对档案的一些基本 知识知之甚少，甚至有些研究生也错误地认为档案只有在自己分配就 业、晋升职务、职称以及调动工作时才有用，具体到档案的收集、整理 以及对违反《档案法》行为的处罚规定等不甚了解者大有人在，至于谈 到怎样利用档案,从档案中获取翔实的依据、凭证，从档案中获取信息 等等更是一无所知。这种状况是与目前蓬勃发展的档案事业是不相适 应的，严重阻碍了档案事业发展的进程。所以，对大学生进行档案素质 教育是一项非常紧迫而又艰巨的任务。 1.2 高校是培养大学生档案素质的重要基地。高校是国家培养高素质 专门人才的基地,是输送高素质人才的摇篮，探寻科学真理、传播文化 的窗口，教书育人，培养合格人才，是高校的神圣使命，高校的任何工 作都与这一使命息息相关。开展档案的素质教育，是教书育人的重要 组成部分。因为在校大学生，既是档案的利用者，也是档案的形成者， 他们对档案工作的漠不关心，必然会影响档案事业的可持续发展。所 以,在高校对大学生进行档案素质教育和宣传档案法规知识教育，是一 项有着重大现实意义和深远历史意义的工作。 1.3 各类档案是不可或缺的教育资源。“档案承载的信息资源,也是一 种教育资源”。“高校档案是高校历史的真实记录,与高校各项工作紧密 相连,它详尽、准确的记录和反映了高校教学、科研和管理情况。”其内 容丰富,覆盖面广，富有学校特色，是对师生员工进行思想道德教育和 职业道德教育的良好素材。 并且档案是原始记录材料，翔实地记录了 人们创造历史的曲折历程和奋斗足迹，形象生动地反映了社会生活的 方方面面,其真实性不容质疑，因而具有不可抗拒的说服力和感染力, 比如学校创办之初曲折历程和奋斗足迹的资料照片上级领导到校视 察指导工作的题词、录相、照片，著名学者、教授在校工作、生活或到校 讲学的资料照片,等,这些历史性的稀有的档案材料,有力地再现了师生 员工艰苦奋斗的历史真实面貌，给学生以深刻的教育。因此,研究如何 利用档案资源为学校的教学、科研、管理等各项工作服务,为学生的思 想道德教育和员工的职业道德教育服务是很有必要的。 2 加强大学生档案素质教育，应从以下几个方面进行 2.1 充分利用高校档案全面推进素质教育。 2.1.1 高校档案馆是推进大学生档案素质教育的文化阵地。高校档案 包含了丰富的科学文化知识，是高校教育和文化发展创新必须的营 养，具有重要的研究价值和学习价值。高校档案馆应充分发挥和其传 播知识、信息和社会文化教育的功能，将档案的开发利用放在突出的 位置，把档案馆（室）建成一个文化研究和学习的基地，这样，学生就不 仅能在教室、图书馆、实验室学到知识，而且还能在档案馆（室）受到文 化和知识的熏陶。 2.1.2 充分利用档案中大量成功的科研成果、学术性文章和名人著 作、教学经验，以及大量真实的事实、数据和失败的经验，让学生去学 习和研究，学生通过学习和研究从中得到启发，并让学生在现有的基 础上进行新的科学研究和学术探讨，形成良好的科学研究和学习氛 围，为培养大学生的创新情神和科学实践能力创造良好的环境。 2.1.3 有目的地利用实物档案、荣誉档案、照片档案、声像档案等，巧 妙组合、精心设计，举办高规格的校史展览。校史展览本身就是一种很 好的素质教育形式。展览中的档案资料能生动、形象、真实地再现高校 艰苦创业的历程及取得的辉煌成就，展示学校的形象，反映学校的精 神风貌。认真组织学生参观学习，并认真地座谈讨论，以加强学生对校 史的