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精品论文 参考文献 对大学生干部能力和要求的思考 陈日辉 （西南石油大学应用技术学院，四川 南充 637001） 摘要：大学生干部是学校联系普通同学的桥梁和纽带，大学生干部队伍的建设和素质能力的提高，不仅有利于大学生思想政治教育工作的开展，而且对确保中国特色社会主义事业后继有人将产生重要影响。因此大学生干部必须在思想意识上要提高、能力上要加强、在各方面的要求上要更加严格。 关键词：大学生干部；能力；要求 中图分类号：G645.5 文献标识码：A 文章编号：1671-6035（2013）09-0000-02 我们讲能力，提高能力，就必需要知道什么是能力。能力，就是指人在成功完成某一活动中所必备和需要的主观条件。能力是能直接影响活动效率、并使活动顺利完成的个性心理特征。能力总是和人完成一定的活动联系在一起的。离开了具体的活动，就不能表现为人的能力，也不能发展和提高人的能力，因此，工作和活动是表现、发展、锻炼能力的基础和平台。对于学生干部来讲，他们能力要在工作、班级、院系的活动中表现出来。大体来讲，高校学生干部应该具备以下四种能力： 一、策划能力 要开展一项活动、进行一项工作，首先要具备策划能力，如果策划不好，可能整个活动或者工作就会搞得一团糟。有人认为活动小就不需要策划，只不过是小活动的策划比较简单，在脑海中可以清楚的浮现出来，这个正规的策划可以省略掉而已。比如组织两个班级间的一场篮球比赛，首先肯定要选出参赛队员，每一位队员各打什么位置，谁做替补，非参赛同学的组织，如谁做啦啦队，谁负责后勤，在比赛中受伤怎么办，如果这些事项不提前策划好，可能就会因为准备不力而导致失败或者发挥不出团队的优势。因此要十分注意策划能力的培养。在开展活动或者工作之前，先策划好：活动的主题，参与的人员，各种准备动作怎么去做，如果出现意外情况怎么处理，其实策划也就是一种预测和统揽全局的能力。一个活动、一项工作，只有策划好，才能组织好。 二、组织协调能力 一个活动，一项工作策划好了，就需要学??干部们去进行组织，遇到有些同学时间或者安排冲突或不方便还需要协调，只有这样才能保证我们的活动或工作顺利开展进行。组织是参与的第一步，只有组织好同学们参与，活动才有进行下去的可能和意义；只有组织好同学们参与，学生干部的工作才能更好、更快的落实。因为大学生是一个集体，每个人都有不同的思想和个性，对于活动和工作，不可能符合每一位同学的兴趣和口味，肯定会有反对的声音，肯定会有不支持的同学，也会有些同学因为性格内向、不自信，或者能力欠缺，不敢参与。对于不同的态度，大学生干部还要具体问题具体分析，对不同的态度采取不同的协调措施。在组织协调方面，笔者认为学生干部要“努力争取性格内向的、说服有个性的、积极动员懒惰的，确保积极向上的”，只有这样，的活动工作才能顺利开展。对于那些极个别的同学，就直接看其态度，如果极不配合，并且扰乱正常活动的进行，就要进行纪律的处分、或者给予综合素质扣分。一个活动组织协调好了，就需要我们进一步执行好。 三、执行能力 一件事情从策划到组织协调，这仅仅是第一步，是基础。事情完成的怎么样、有没有成效，关键要看执行。如果执行不好，再好的策划、再周全的组织协调也会毁于执行。既然说到执行力，我们就应该知道什么是执行力。所谓执行力，指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。是把活动、工作战略、规划转化为效益、成果的关键。执行力包含完成任务的意愿，完成任务的能力，完成任务的程度。执行力就个人而言，就是能把想做的事情做成功的能力。对于学生干部来讲，执行力主要表现在两个方面：首先是对班级、院系活动的执行能力，一个活动效果如何，主要是看执行的好不好，在执行活动中，要注意策划的原则性、全局性与执行的灵活性、个别性相结合，在执行中发现问题及时更正，就会改变策划的僵化和不足，使活动尽可能的完满。其次，是对工作的执行能力。因为学生干部除了要带领全班组织开展活动，还要落实学校里、院里安排的工作和任务，这是执行力的重点，也是执行力的主体。 比如每个学校都会有贫困生的认定工作，要收集上交各班同学的学生档案，以及国家助学金名单的确定，都是需要各班委的严格、灵活的执行能力，既要以国家学校的政策文件为依据，又要结合同学的实际情况 四、领会贯通的能力 这种能力主要是应对日常工作来的。做为学生干部，首先要做好学校、院系布置的日常任务，当有任务的时候，作为院里的领导和老师在分配落实任务的时候，不可能每件事情、每次活动都安排的面面俱到，而更多的会告诉干部在工作中的指导