河北省邢台市高中物理第十二章机械波12.5多普勒效应12.6惠更斯原理1学案无答案新人教版选修.docVIP

12.5 多普勒效应 12.6惠更斯原理 [目标定位] 1.了解多普勒效应，并能运用多普勒效应解释一些物理现象.2.知道什么是波面和波线，了解惠更斯原理.3.知道波传播到两种介质交界面时会发生反射、折射现象，并能用惠更斯原理进行解释． 一、多普勒效应 [问题设计] 有经验的铁路工人可以从火车汽笛声判断火车的运行方向和快慢，请你说一说他们是根据什么作出的判断． [要点提炼] 1．多普勒效应：波源与观察者互相靠近或者互相远离时，观察者接收到的波的频率发生变化的现象． 2．多普勒效应产生的原因分析： (1)相对位置变化与频率的关系(规律)： 相对位置 图示 结论 波源S和观察者A相对静止，如图所示 f观察者＝f波源 音调不变 波源S不动，观察者A运动，由A→B或A→C，如图所示 若靠近波源，由A→B，则f观察者f波源，音调变高；若远离波源，由A→C，则f观察者f波源，音调变低 观察者A不动，波源S运动，由S→S′，如图所示 f观察者f波源 音调变高 (2)成因归纳：发生多普勒效应时，一定是由于波源与观察者之间发生了相对运动．二者互相靠近时，观察者接收到的频率变高，互相远离时，观察者接收到的频率变低． 3．发生多普勒效应时，波源产生的波的频率并没有变化，只是观察者接收到的波的频率发生了变化． 4．多普勒效应是波的特性，不是只有机械波会产生多普勒效应，后面所学的光波、电磁波也会产生这一现象． 二、波面、波线、惠更斯原理 [问题设计] 把一颗石子投到平静的池塘里，会激起一圈圈起伏不平的水面波向周围传播，你知道向四面八方传播的波峰(波谷)为什么会组成一个个圆吗？ [要点提炼] 1．波面：在波的传播过程中，任一时刻介质中 的点组成的面叫做波面． 2．波线 波线是指与波面垂直的那些线，它代表了波的 如图1所示． 图1 3．惠更斯原理 介质中任一波面上的各点，都可以看做 的波源，其后任意时刻，这些子波在波前进方向的 就是新的波面． 4．惠更斯原理只能解释波的传播方向，不能解释波的 ，无法说明衍射现象与狭缝或障碍物的 的关系． 三、波的反射和折射 [问题设计] 1．对着山崖或高墙说话时，能听到回声；夏日的雷声在云层间轰鸣不绝，你知道这是怎么回事吗？ 2．波不仅有反射现象，也有折射现象，请用惠更斯原理解释波的反射和折射现象． [要点提炼] 1．波的反射 (1)定义：波遇到介质界面会 继续传播的现象． (2)反射波的波长、波速、频率跟入射波的 ． 2．波的折射 (1)波从一种介质 另一种介质时，波的 发生改变的现象． (2)波的折射中，波的频率不变，波速和波长发生改变． (3)波在两种介质的界面上发生折射的原因是波在不同介质中传播 不同． [延伸思考] 机械波在两介质的界面上发生反射和折射现象时，波的频率f、波速v、波长λ是否变化？ 一、对多普勒效应的理解 例1 关于多普勒效应，以下说法中正确的是( ) A．发生多普勒效应时，波源的频率发生了变化 B．发生多普勒效应时，观察者接收到的频率发生了变化 C．多普勒效应是在波源与观察者之间有相对运动时产生的 D．只有声波才能产生多普勒效应 例2 如图2甲所示，男同学站立不动吹口哨，一位女同学坐在秋千上来回摆动，下列关于女同学的感受的说法正确的是( ) 图2 A．女同学从A向B运动过程中，她感受哨声音调变高 B．女同学从E向D运动过程中，她感觉哨声音调变高 C．女同学在C点向右运动时，她感觉哨声音调不变 D．女同学在C点向左运动时，她感觉哨声音调变低 二、对惠更斯原理的理解 例3 对惠更斯原理的理解，下列说法正确的是( ) A．同一波面上的各质点振动情况完全相同 B．同一波面上的各质点振动情况可能不相同 C．球面波的波面是以波源为中心的一个个球面 D．无论怎样的波，波线始终和波面垂直 三、波的反射和折射及应用 例4 图3中1、2、3分别代表入射波、反射波、折射波的波线，则( ) 图3 A．2与1的波长、频率相等，波速不等 B．2与1的波速、频率相等，波长不等 C．3与1的波速、频率、波长均相等 D．3与1的频率相等，波速、波长均不等 1.(多普勒效应)关于多普勒效应，下列说法中正确的是( ) A．当波源与观察者有相对运动时，才会发生多普勒效应 B．当波源与观察者运动的速度相同时，不会发生多普勒效应 C．只有机械波才能发生多普勒效应 D．只要波源运动，就一定会发生多普勒效应 2．(惠更斯原理)下列说法中正确的是( ) A．只有平面波的波面才与波线垂直 B．任何波的波线与波面都相互垂直 C．任何波的波线都表示波的传播方向 D．有些波的波面表示波的传播方向 3．(波的折射)一列声波从空气传入水中，已知