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- 2017-12-27 发布于河南
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【MBA的HR课】7员工激励
激 励 理 论 马斯洛的需要层次理论 赫兹伯格的双因素理论 弗隆姆的期望理论 亚当斯的公平理论 斯金纳的强化理论 需要层次理论 双因素理论 公司政策与行政管理 技术、设备系统 人际关系、监督方式 工作环境或条件 薪金 职务、地位 个人生活、安全感 成就感 认可、赞赏 工作挑战和个人兴趣 工作责任感 个人进步、成长 培训、晋升的机会 较好的发展前景 期 望 理 论 激发力量=目标效价×期望值 公 平 理 论 横向比较: 纵向比较: 当员工感觉不公平时 强 化 理 论 激励的方式 期望与压力 竞争与环境 摩擦力 正确处理奖与罚的关系 报酬制度 晋升与发展 尊重与信任 建立共同愿景 对高级人才的激励机制 组织文化 奖励的十大误区 1.需要有好成果,却去奖励那些看起来最忙,工作最久的人。 2.要求工作的品质,却设下不合理的完工期限。 3.希望对问题有治本的答案,却奖励治标的方法。 4.光谈对组织的忠诚度,却不提供工作保障,而是付最高的薪水给最新进或威胁要离职的员工。 5. 需要事情简化,却奖励使事情复杂化和制造琐碎的人。 * 第七讲 员 工 激 励 ※ 挖掘人的潜能 ※ 提高工作效率 ※ 提高人力资源质量 ※ 弥补物质资源的不足 激励的作用: 下一页 安全需要 社交需要 尊重需要 自我实现需要 生存需要
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