高中语文第二单元逍遥游导学案2新人教版必修.docVIP

《逍遥游》 一、学习目标 1、了解庄子，积累有关文言知识。 2、熟读课文，学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，借用寓言说理的写 作技巧。 3、理解庄子的“逍遥之游” 的主旨，鉴赏本文想象丰富、意境开阔的艺术特 色。 二、作者及作品 1、庄子，名周，约生于公元前369年，死于公元前286年，战国时宋国人，著 名的思想家，道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。“我宁可游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉”（《史记·老庄申韩列传》）一语可见其性格特点。 庄子天才卓绝，聪明勤奋，“其学无所不窥”（《史记·老子韩非列传》），并非生来就无用世之心。但是，“而今也以天下惑，予虽有祈向，不可得也”（《庄子·天地》）。一方面“窃钩者诛，窃国者为诸侯”（《胠箧》）的腐败社会使他不屑与之为伍，另一方面，“王公大人不能器之”（《史记·老子韩非列传》）的现实处境又使他无法一展抱负。人世间既然如此沉浊，“不可与庄语”（《天下》），他追求自由的心灵只好在幻想的天地里翱翔，在绝对自由的境界里寻求解脱。正是在这种情况下，他写出了苦闷心灵的追求之歌《逍遥游》。 庄子的主要思想有“天道无为”，相对的认识论，无条件的精神自由等。他的思 想属于唯心主义体系。他片面夸大一切事物的相对性，否定客观事物的差异，否定客观真理，在认识论上走向相对主义。从这种认识论出发，他对待生活的态度是：一切顺应自然，安时而处顺，知其不可奈何而安之若命。在政治上，他主张无为而治，反对一切社会制度，摈弃一切文化知识。 2、《庄子》（也称《南华经》《南华真经》）一书现存33篇。有内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。内篇7篇大体上是庄子自撰，外篇、杂篇可能是庄周门人和后学所作。 《庄子》最富有想象力和浪漫主义色彩，擅长用寓言故事来说明道理。《史记》载：“其著书十余万言，大抵率寓言也”。如丑女效颦、望洋兴叹、鲲鹏展翅、不龟手之药等，都是巧妙隽永、妙趣横生的寓言。 从文学价值方面来讲，《庄子》一书展现出来的浪漫主义才力，更为后世称道和借鉴，鲁迅先生说：“其为文汪洋辟阖，仪态万千，晚周诸子之作，莫能先也。”这是很精当的评论。 本篇是《庄子》的代表篇目之一，充满奇特的想象和浪漫的色彩，寓说理于寓言和生动的比喻中，形成独特的风格。“逍遥游”也是庄子哲学思想的一个重要方面。全篇一再阐述无所依凭的主张，追求精神世界的绝对自由。在庄子的眼里，客观现实中的一事一物，包括人类本身都是对立而又相互依存的，这就没有绝对的自由，要想无所依凭就得无己。因而他希望一切顺乎自然，超脱于现实，否定人在社会生活中的一切作用，把人类的生活与万物的生存混为一体；提倡不滞于物，追求无条件的精神自由。 “庄子的思想是东方神秘国度中国最有价值的思想。”——海德格尔（德国） “读庄子像是读一本伟大的神秘主义的书。” ——林语堂（《信仰之旅》） 三、知识积累 1、字词注音 鲲（ ）鹏 抟（ ） 坳（ ）堂 迁徙（ ） 北冥（ ） 夭阏（ ） 沮（ ）丧 榆枋（ ） 斥鴳（ ） 舂（ ）米 晦朔（ ） 泠（ ）然 蓬蒿（ ） 翱（ ）翔 恶（ ）乎待哉 穷发（ ）之北 知（ ）效一官 决（ ）起而飞 数数（ ）然 蟪（ ） 蜩（ ） 2、通假字 ①北冥有鱼，其名为鲲（ ） 　　　 ②其翼若垂天之云（　　） ③三餐而反（ ） 　　　④小知不及大知（ ） ⑤此小大之辩也（ ） 　　　 ⑥故夫知效一官（ ） ⑦而宋荣之犹然笑之（ ） 　　　 ⑧辩乎荣辱之境（　　） ⑨旬有五日而后反（　　　 ） 　　　 ⑩御六气之辩（ ） 3、古今异义（写出古义与今义）　 ①海运则将徙于南冥 ②野马也，尘埃也 ③腹犹果然 ④众人匹之 ⑤抟扶摇羊角而上者九万里 ⑥虽然，犹有未树也 ⑦穷发之北 ⑧小年不及大年 ４、词类活用 ①水击三千里　　　　　　　　　　　　②而后乃今将图南 ③我腾跃而上，不过数仞而下 ④德合一君，而征一国者 ⑤虽然，犹有未树也　　　　　　　　　⑥彼于致福者 ５、重点语句翻译 ①怒而飞，其翼若垂天之云 ②且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟； 置杯焉则胶，水浅而舟大也。 ③背若泰山，翼若垂天之云。抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天。 ④若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。 四、