小学音乐课堂教学法探究.docVIP

精品论文 参考文献 小学音乐课堂教学法探究 李 磊 （河南省洛阳市洛龙区丰李镇牛屯学校 河南 洛阳 471000） 中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：41-1413（2012）04-0000-01 在小学音乐教学中如何引导学生全身心地投入到音乐教学中，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，使学生积极主动地参与到教学活动中，从而培养儿童对音乐的感受力、鉴赏力、表现力及获得音乐知识和技能，使儿童的听觉和发声器官得到良好的发展，并使儿童的记忆、想象、思维、情感、意志、个性有所发展，教学方法的运用起着重要的作用。在长期的小学音乐教学中，笔者摸索了几种教学方法，并在教学实践中取得了良好的效果。 通过启发式提问，引导学生参与教学活动 任何一门学科的课堂教学，提问总是必不可少的，它是向学生传授知识、传递思想、进行师生交流的重要渠道，恰当的提问不仅能吸引学生注意力， 加深他们对所学知识的理解， 还能使课堂结构紧凑、 气氛活跃。音乐教学中的提问大致有两种形式：一种是要求学生立即回答，如：这首歌曲中是几拍子？以前听过吗？另一种是不要求学生立即回答，而是让学生带着问题去听去唱，逐渐体会，寻找答案。 譬如：在教唱歌曲以前教师范唱的时候，让学生带着问题来听：这首歌曲表达了什么内容？你认为应该