小学高段习作学困生个案研究.docVIP

精品论文 参考文献 小学高段习作学困生个案研究 江西省南昌市豫章小学 袁莉华 邮编330006 　　一、个案描述 　　六年级上册第二单元习作要求为“围绕lsquo;祖国在我心中rsquo;这一主题，写一篇演讲稿”或“从自己读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍中，选择最打动自己的一篇（一本），写一篇读后感。要表达真实感情” 　　因在进行第二单元教学时我结合课文已进行了相关的综合性学习，学生也搜集了不少相关资料，所以习作交上来批阅后，我感到绝大部分学生还是认真完成了的。然而，看到班上新转来的小悦同学的作文，我还是有点出乎意料。 　　她写的是读后感，却未按习作要求写，原文如下： 　　——读《俄罗斯寻宝记》有感 　　俄罗斯寻宝记，是一本非常受小朋友欢迎，非常幽默搞笑的书。 　　书中通过一位虚构的少年——布卡在世界各地探险寻宝的经历，展示丰富多彩的世界历史画卷，如同一根思想，串起一盘散落的珍珠，内容涉及各个国家和地区的文明遗记、历史沿革、著名建筑、人文特点、社会习俗等。该书以探险寻宝为切入点，深合小朋友强烈的好奇心与旺盛的求知欲。书中悬念丛生，高潮迭起，时而山重水复，时而柳暗花明，环环相扣，引人入胜。阅读中，随着卡布的足迹，可以一览两河流域文明的风采。 　　很明显，除未看作文要求及格式错误外，小悦根本只是把书上的简介照搬了下来，本次习作纯属敷衍了事。 　　二、个案分析