高中物理《电势能和电势》学案设计.doc

高中物理《电势能和电势》学案设计 　　总共2学时，第1学时学习静电力做功和电势能，第2学时学习电势和等势面。 　　二、学习目标 　　1．通过讨论静电力对试探电荷做功，知道静电力做功与路径无关的特点； 　　2．将静电力做功与重力做功进行类比，理解静电力做功与电势能变化的关系，认识电势能的相对性； 　　3．能说出电势的定义方法及其定义公式、单位； 　　4．能说出等势面的定义，知道电场线一定垂直于等势面。 　　三、学习重点 　　理解掌握电势能、电势、等势面的概念及意义。 　　四、学习难点 　　掌握电势能与做功的关系，并能用此解决相关问题。 　　五、自主学习过程 ? 第1学时 　　目标一：通过讨论静电力对试探电荷做功，知道静电力做功与路径无关的特点； 　　1．请你阅读教材15-16页后回答以下问题： 　　①试探电荷q在电场强度为E的匀强电场中由A运动到B，静电力做功吗？做了多少功？ 　　②试探电荷在匀强电场中沿折线由A到M再运动到B，静电力做了多少功？ ? 　　 　　以上分析我们得出的结论是：?????????????? ??????????????? ??； 　　静电力做功的特点：????????????????? ?????????????????????????。 　　不仅适用于???????? 电场还适用于?????????? 电场 　　既然做功与重力做功如此相似，那其他特征也相似吗？ 　　目标二：将静电力做功与重力做功进行类比，理解静电力做功与电势能变化的关系，认识电势能的相对性； 　　请你类比一下： ? ? 重力场中，重力：地球和物体之间存在的吸引力 电场中，电场力：电荷之间的作用力 有重力就有重力势能，物体在重力场中具有的势能叫重力势能Ep，数值上等于物体移到参考点时重力所做的功。Ep= mgh， 有电场力就有相应的能，电荷在电场中具有的势能叫做电势能EP，数值上等于电荷移到参考点时电场力所做的功。 EP由物体和地面间的相对位置决定 EP由电荷间的相对位置决定 重力做功，等于重力势能的减少量，重力势能改变W重=EP1-EP2 电场力做功，静电力做的功等于电势能的减少量，电势能改变W电= EPA-EPB 物体顺重力方向，重力做正功，重力势能减少； ? 物体逆重力方向，重力做负功，重力势能增加。 顺电场线移动， ? 正电荷，电场力做???? 功，电势能?? ??? ? 负电荷，电场力做???? 功，电势能???? ? 逆电场线移动，正电荷，电场力做???? 功，电势能???? ? 负电荷，电场力做???? 功，电势能??? ? 若静电力做功为正功，电势能减少，电荷在A点电势能大于在B点的电势能。反之静电力做负功，电势能增加，电荷在A点电势能小于在B点的电势能。 ? 　　活学活用： 　　1．有一电荷量q=-3×10-5C的点电荷，从电场中的A点移到B点时，克服静电力做功6×10-4J，从B点移到C点时静电力做功9×10-4J。问： 　　①以B为零势能点，电荷在A点时的电势能EPA1是多少？ 　　②如果选取C为零势能点，则电荷在A点时的电势能EPA2是多少？ 　　2．将一个-7．0 μC的电荷从无限远处移动到如图所示的电场中的A点时，电荷的电势能为-140μJ，问此过程中静电力做功多少？ ? ??? ? 　　3．在一个水平面上建立x轴，在过原点O垂直于x轴的平面的右侧空间有一个匀强电场，场强大小E＝6．0×105N/C，方向与x轴正方向相同．在O处放一个电荷量q＝－5．0×10－8 C，质量m＝1．0×10－2 kg的绝缘物块．物块与水平面间的动摩擦因数μ＝0．20，沿x轴正方向给物块一个初速度v0＝2．0 m/s，如图11所示．（g取10 m/s2）试求： 　　（1）物块向右运动的最大距离； （2）物块最终停止的位置。 ? 第2学时 ? 　　目标三：能说出电势的定义方法及其定义公式、单位； 　　请你回忆： 　　电势能：????????????????????????????????，静电力做功与电势能变化之间的关系表达式：????????????????????????????。 　　现在要通过电势能的研究来认识另一个新的物理量──电势。它同样是表征???。 ? 　　电场强度的定义：????????????????????????????????????????????????????? ? 　　表达式：?????????????????? ，定义的方法?????????????????????? 。 　　现在我们就要利用这种方法来研究电势。就是来研究电荷在电场中的????????与它的?????????? 的比值。 　　阅读教材17页、18页“电势”后，请你分析： 　　若将一个试探电荷q放入电