香港大学生中文为第一语水平的订定与评估刍议.PDFVIP

2014年7月�第93卷 第2期 87 香港大學生中文為第一語水平的訂定與評估芻議 陳榮石 香港理工大學 1. 背景 香港理工大學四年制大學通識中文課的設計理念就在兩個提問 ：如何訂定大學生 中文為第一語的水平 ，又用甚麼方法評估 。問題有兩個重點 ：“大學中文水平的訂定” 和 “評估” ，前者交代理據 ，後者實證 ，是同一課題的兩面 。課題有三個相關的背景 概念 ，需要澄清 ：“香港大學生” 、“香港中文”和 “中文為第一語” 。 根據目前香港八大院校每年取錄學生的比例 ，通過香港中學文憑試 （HKDSE ）入 學的本地生佔85-90% 不等 。他們就是本文 “香港大學生”的所指 。“中文”在香港 社會的語言變體 （sociolinguistic variations ），有用於政府、教育、正式場合的頂層語 言、高層語言 ，日常交際的隨意的低層表達 （鄒嘉彥 1989 ）；既是方言 ，也包含標準 漢語 ；連同口語和書面語 ，有八種型態 （Chan