北师大版七年级历史下册期末综合复习.pptx

北师大版七年级历史下册期末综合复习唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣。”（1）我国科举制度是在什么时候何时创立的？何时完善的？隋朝。唐朝。（2）这时的科举制度对扩大封建统治基础有什么作用？便于在全社会范围内选拔人才。（3）科举考试有明经和进士两科，你比较喜欢哪一科？为什么？明经，因为明经主要测试考生记诵儒家经典的能力，比进士科相对容易些。进士科，可以为官，造福百姓，实现理想。阅读材料,回答下列问题。材料一 英国大百科全书中说:“我们所知道的最早的考试制度,是中国所采用的选举制度,及其定期举行的考试。”材料二 明清思想家顾炎武曾说:“八股之害等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”（1）材料一中所说的考试制度始于何时?这种考试制度到唐朝时，常设科目有哪些?隋朝。明经科、进士科。（2）这种考试制度最初产生了哪些积极的影响?科举制打破了门第的限制,给一般的知识分子提供了做官参政的机会;同时,为统治者吸收、笼络人才拓宽了道路。（3）这种考试制度到明朝时考查内容和文体发生了什么变化？考试内容仅限于四书五经，考试文体仅限于八股文。（4）材料二中,顾炎武为什么要抨击这种考试制度?因为明朝实行八股取士制度,科举制度已经成为钳制人们思想的工具。(意思相近即可)“天宝二年（743年）12月，他率弟子、工匠等，启程东渡，途中船被巨浪打坏，东渡失败。接着第三次、第四次东渡仍未成功。天宝七年（748年）第五次东渡，又遇狂风巨浪，风急波峻，水黑如墨，境况险恶。船随浪涌，忽如上高山，忽似落深谷，船上淡水缺乏，饮海水又涨腹。在海上漂流14天，饥渴交加，暑热难熬，漂流至海南岛南部，他双目失明，弟子荣睿病势???? 天宝十二年，他以66岁高龄，第六次东渡，终于到达九州，受到热烈欢迎，留居奈良”（1）上述材料中的“他”是谁？要到哪里去？去干什么？鉴真，日本，弘扬佛法。（2）上述材料中的“他”具有什么样的优秀品质？你从中得到什么启示？矢志不渝，坚贞勇敢。从中可以学到他吃苦耐劳、持之以恒的精神。“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”?——唐太宗 请回答： ⑴这段材料的主要意思是什么？ 是唐朝哪位皇帝说的？ 自古以来，都认为汉族尊贵，边疆少数民族卑贱，我认为都是一样的、平等的。 唐太宗 ⑵他对少数民族实行了什么政策？开明政策。⑶这位皇帝被各族首领拥戴为什么？天可汗。“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为 一家。天下百姓，普皆安乐。”——尺带珠丹致唐朝皇帝的上书（1）上述材料反映了唐朝与哪个民族的友好关系？唐朝与这个民族“和同为一家”的另一史实是什么？吐蕃； 唐太宗时期，文成公主嫁给松赞干布。（2）清朝前期为加强对这一民族地区的管辖采取了哪些措施？确立了册封制度；设立驻藏大臣；制定金瓶掣签制度（贞观年间）天下大稔，流散者咸归乡里，斗米不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。……东至东海，南极五岭，皆外户不闭……????????? ——《资治通鉴》材料二??? 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万有室。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。—《资治通鉴》请回答：⑴材料一和二描述的分别是谁统治时期的景象？唐太宗；唐玄宗。⑵历史上把他们统治的时期分别称为什么？ 贞观之治；开元盛世。⑶他们统治时期的局面有什么共同点？国家统一，社会安定、重用人才，勤于政事。阅读下列材料，回答问题。 材料一 英国学者威尔斯在《世界简史》中谈及中国盛唐时说：“当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之时，中国人的思想却是开放、兼收并蓄而好探求的。” 材料二 《明史》记载:“(郑和下西洋)欲耀兵异域,示中国富强。”材料三 每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。——李约瑟《中国科学技术史》请回答： （1）唐朝对外友好交往的活跃是其“开放”、“兼收并蓄”的表现之一，试举两个例子加以证明。 日本遣唐使来华、鉴真东渡传法、玄奘西行取经，其他唐朝对外交往的例子。 （2）依据材料二回答,郑和下西洋的目的是什么?结合材料二图片和所学知识,说说郑和成功实现远航的技术条件有哪些?为加强与海外国家的联系，宣扬国威。中国造船业的发达和指南针在航海上的应用 （3）材料三说 “中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态”。你能举出2项科技成就证明这句话吗？。 活字印刷术的发明、指南针的发明和用于航海。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 从对外关系上说，隋、唐、宋、元都居于主动地位，明清时期的对外关系显然逆转了……倭寇沿海骚扰，为南方各地带来了极大的破坏。明清之际，西方资本主义已在兴起，而中国的……专制者对于世界形势一无所知。 （1）图一、图二中的人物分别是谁？ 图一：鉴真，图二：玄奘。（2）图三反映的是哪一