9(2.4.1和朋友在一起)教案.docVIP

青原镇中学“五三三”教学模式教案 课题 　2.4.1 和朋友在一起 课时 　 课型 　新课 授课时间 年 月 日 总节数 　 教学目标 知识与技能 通过教学使学生充分认识自己的朋友圈，及朋友对 我们的影响 过程与方法 通过教学使学生能够更好的对友谊的真正期待，逐 渐学会处理交友中遇到的各种问题 情感态度与价值观 通过教学使学生体会友谊的力量，感受到友谊的真 谛　 教学重点 友谊的力量 教学难点 让学生认识对友谊的真正期待，逐渐学会年理交友中遇到的各种问题 教学手段 　多媒体 教法 　“五三三” 教 学 流 程 补充教案 一、导入新课 友谊是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而是值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁慈的姊妹，是憎恨和贪婪的死敌；它时时刻刻都准备舍己为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。-----薄伽丘 名言说明了什么？（友谊是人生的重要部分，友谊能带给我们巨大的力量） 板书课题 二、学习目标 1、了解随着年龄的增长，我们的朋友圈不断扩大，学会反思自己的交友现状，学会处理与朋友交往过程中遇到的问题。 2、知道朋友对一个人有很大的影响，懂得朋友的得要性，珍惜对自己有良好影响的朋友。 三、自学检测 1、我们不断长大，哪些人成为我们生命中越来越重要的部分？ 2、随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？ 3、了解并反思自己的交友现状有什么好处？ 4、朋友对我们有什么重要影响？ 5、朋友的重要作用有哪些？ 四、合作探究 1、探究活动一 教材38页 上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你的选择会是谁？请你把你的选择涂在上面对应的符号里。 2、探究活动二 教材39页 （1）在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。（图见教材） （2）你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？ （3）随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？ 3、探究活动三 教材40页 （1）随着年龄的增长，寻长友谊更难了吗？ （2）你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 4、探究活动四 教材40—41页 （1）朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友影响力”图：在中间的圆中写上你的名字，在周围的圆中分别写上朋友的名字、朋友对你的影响及影响力的大小。 5、探究活动五 教材42页 你有过类似的经历吗？说说你和朋友的故事，并谈谈感受。 6、探究活动六 教材43页 拓展空间 你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈感受。 五、展示提升 1、各小组代表展示 （1）长大：伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 （2）随着年龄的增长，交朋范围、交友内容的变化：①自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；②自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 （3）朋友的重要影响：言谈举止、兴趣爱好，性格等都会受到朋友的影响。 （4）朋友的重要作用：朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；与正直、诚信和见识广的的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 2、学生互动 3、学生互评 六、梳理内化 本节课，我们主要学习了______________， 我懂得了_____________________。 七、测评达标 (一)选择题 1、“缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有朋友这世界不过是一片蓄荒野。”这句名言主要告诉我们 ①生活离不开朋友，人生离不开友情 ②朋友能给我们带来实实在在的物质帮助 ③朋友可以帮助我们减少孤独，感受温暖，享受到交往的快乐 ④友谊让我们更深刻地体悟生命孤美好 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 八、布置作业 1、完成同步练习 　 板书设计 生命中重要的的部分 我的朋友圈 朋友圈的变化 了解并反思自己的交友 现状 和朋友在一起 朋友的重要影响 友谊的力量 朋友的重要作用 课后反思