8难忘的一天导学案.docVIP

灞 桥 区 东 城 第 一 小 学 语 文 课 导 学 案 班级 二年级 课题 难忘的一天 主备教师 贾锦婷 共 2 课时 上课教师 二年级组 备课时间 2013.08.06 学习目标 第一 课时 正确、流利地朗读课文。 体会作者紧张、激动的心情和对邓爷爷的崇敬之情。 第二 课时 会认13个生字、会写10个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 重点 难点 1、会认13个生字，会写10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、体会作者紧张、激动的心情和对邓爷爷的崇敬之情。 核心 问题 体会作者紧张、激动的心情和对邓爷爷的崇敬之情。 预设上课时间 月 日（星期 ） 本期总计第 课时 第 一 课 时 主 要 导 学 过 程 教学 环节 时间 活动内容 教学行为策略 课件使用 说明 歌 曲 导 入 5 分 钟 1、欣赏歌曲《春天的故事》。 2、交流对邓爷爷的了解、对难忘的理解。 学生直观的认识邓爷爷和“难忘”。 板书课题，齐读课题。 播放歌曲 课件1、2 初读课文，概括大意 10 分 钟 读课文，补充课文的主要内容。 学生自读课文一遍。 自己补充主要内容。 同伴交流，补充内容。 展示汇报，订正内容。 课件3 再读课文，理清思路图 10 分 钟 读课文理清课文思路图。 默读课文，学生自主根据活动单补充思路图。 小组展示、交流，完善思路图。 小组派代表，展示交流思路图，教师点拨。 课件4 第 一 课 时 主 要 导 学 过 程 教学 环节 时间 活动内容 教学行为策略 课件使用 说明 品读课文，探究感悟 15 分 钟 研讨核心问题，从文中划出作者的语言、动作、神态的句子，并说说你体会到了什么？ 学生默读课文，自主完成核心问题后，在讨论、交流、展示和完善。 2、教师小结。 投影展示 板 书 设 计 我 表演（前），紧张激动 的 心 表演（中），平静沉着 情 表演（后） ， 兴奋 第 二 课 时 主 要 导 学 过 程 预设上课时间 月 日（星期 ） 本期总计第 课时 教学 环节 时间 活动内容 教学行为策略 课件使用 说明 课外拓展（我笔书我心） 10 分 钟 用表示动作、语言、神态的词语写一句话。 自主完成“我笔书我心”再讨论、交流、完善。 小组长派人展示。 教师补充。 课件6 巩固积累（我会读、我会写） 20 分 钟 会认13个生字，会写10个生字。 学生自主识字。 寻找写字规律 教师重点示范。 学生自主书写。 课件7、8 我的“采蜜集” 10 分 钟 摘抄课内外的好词好句。 学生自己摘抄，交流、完善。 投影展示 板 书 设 计 及 身 怦 礼 教后反思