2017-2018学年高中语文 专题二 声律风骨兼备的盛唐诗送魏万之京课件 苏教版选修《唐诗宋词选读》.pptVIP

专题二　声律风骨兼备的盛唐诗 送魏万之京 文题解读 文本赏读 内容索引 文本拓展 文题解读 李颀(？～约753)，赵郡(今河南赵县)人，家居颍阳(今河南登封西)。开元二十三年(735)考中进士，任新乡县尉，久未升迁，便辞官归隐。 李颀的诗歌成就主要在边塞诗、描写音乐的诗和赠别诗方面。能写各种体裁的诗，尤以七言歌行和律诗见长。 一、诗人名片 魏万——李白的铁杆粉丝 魏万后改名魏颢。他曾求仙学道，隐居王屋山。天宝十三载(754)，因慕李白名，一睹李白风采，南下到吴、越一带访寻，最后在广陵(扬州)与李白相遇，计程不下三千里。李白很赏识他，临别时专门为他写了一首长诗。 二、诗词故事 魏万，是李颀的晚辈朋友。这首诗是李颀为送魏万西赴长安而作。 三、文题背景 文本赏读 1.按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗，感知诗的内容。 一、诵读，整体感知 2.在前面的基础上有感情地朗读该诗。 提示　这首送别诗，首联以“微霜”意象透露离别的伤感，后两联推想别后情景，“愁”字情语及寒天萧瑟之景，很伤感。尾联以长者口吻谆谆告诫，语重心长。 提示 秋夜微霜，挚友别离。面对云山之景，也只有惆怅，前路茫茫，黯然神伤。凉秋的九月，草木摇落，一片萧瑟。人生也是这样啊！何不把握这宝贵的时光，成就一番事业？毕竟年华易老，时不我待。 二、悟读，诗情画境 1.这首诗的前两联渲染了怎样的气氛？试结合诗句加以赏析。 三、品读，鉴赏评析