在线学习社区在研究性学习课程中的设计与应用研究.pdfVIP

论文题目：在线学习社区在研究性学习课程中的设计与应用 学科专业：现代教育技术 学位申请入：李梁 指导教师：叶海松 中文摘要 随着新一轮的课程改革的实施和深入，研究性学习正成为我国中小学课程教 学改革中的一大亮点。研究性学习作为一门活动课程，它有别于学科课程，它以 课题来组织课程，注重培养学生的自主意识、创新能力，让学生在探究的过程中 寻找解决问题的方法，从而转变学生的学习方式。 在信息技术迅速发展的今天，在计算机技术、网络技术以及多媒体技术的带 动下，在线学习社区由于其资源共享、交互性、开放性、协作性等特征，越来越 受瞩目。在线学习社区不仅能给学习者提供一个基于个人的独立学习的环境，还 能让学习者相互协作、交流情感。在线学习社区应用到研究性学习课程中极大地 激发了学习者的创造力，培养了他们的合作精神和探究意识以及解决问题的能 力。 本研究共分四部分： 第1章：绪论部分，提出了研究课题，陈述了课题研究目标、研究意义和研 究方法。 第2章：对在线学习社区、研究性学习的相关概念进行界定：分析了在线学 习社区的国内外研究现状；并且提出了目前在课程应用中可能存在的问题。 第3章：在线学习社区在研究性学习课程中的设计与应用，为课题《鸡