在详细规划课程设计中引入选址环节——城市规划专业课程设计的教学改革探研研究.pdfVIP

330 建筑教育改革理论与实践 (第9卷) 2007年6月 在详细规划课程设计中引入选址环节 ——城市规划专业课程设计的教学改革探研 衷菲张海燕 (南京工业大学建筑与城市规划学院，南京210009) 摘 要分析传统详细规划课程教学的现状情况，指出其中存在设计内容片面地追求物质形态，忽视规 划项目与所在城市的相互关系等问题．结合本校设计教学实践，通过将项目选址环节引入详细规划教学过程 的探研。加强学生对城市系统的认识，提高综合分析和主动式规划的能力。 关键词 城市规划教学改革课程设计选址 l 现有课程设计的教学模式 详细规划课程设计是我国城市规划专业教育中极其重要的环节，现有的课程设计教学中 通常的做法是：以某一项目规划设计为任务，给定具体的基地和详细的规划要点，包括基地地 理条件、周边条件、交通状况、容积率、建筑密度等，学生在既定的设计要点限制下做方案，完成 设计和表现。 以居住小区课程设计为例，传统设计教学流程如下图所示。 2存在的不足之处 学生进行课程设计是