“初中思想品德课和谐课堂教学的探究”课题开题报告.docVIP

教 育 科 研 课 题 报 告 课题名称 　初中思想品德课和谐课堂教学的探究　 二、课题负责人 　　　　 三、课题单位 　　　　　　　 四、填表时间 　　　 一、简况表 课题名称 初中思想品德课和谐课堂教学的探究 负责人姓名 性别 男 民族 汉 出生年月 1975.9 行政职务 专业职务 中学一级 研究专长 中学政治 教学研究 主 要 参 加 者 姓 名 性 别 出生年月 专业职务 任教学科 工作单位 预期的主要成果 B A、专著 B、论文 C、研究报告 D、其他 预期完成时间 2008年10月 二、课题论证 对研究课题的论证：本课题研究的基本内容、重点和难点；本课题的理论意义和实践意义。 一、课题研究的意义 几年来，随课改实验的深入开展，深受广大教师和学生的喜爱，教师的教学理念不断更新。但是课改实验在初中思想品德教学中的推行困难重重本人从事中学思想品德课教学，深知中学思想品德教学现状教师的教学观念滞后教学手段单一教学资源缺乏，未能充分发掘本地教学资源让在中活起来.选择确定研究课题 2.课题研究设计及方案的制定 报告 2 实施阶段 (08.5.1-9.30) 1.收集、整理资料 2.分析研究、构建理论体系 报告 3 总结评估阶段 (08.10.1-10月下旬) 1.撰写学术论文，进行研究工作总结 2.同行评议、专家鉴定 论文 有关专家 最 终 研 究 成 果 完成时间 最终成果名称 成果形式 承担人 2008年10月 初中思想品德课 和谐课堂教学的探究 论文 四、课题评审组意见 负责人签字： 年 月 日