书香浸润校园，经典滋润童年 ——经典诵读在学校文化建设中的作用.docVIP

精品论文 参考文献 书香浸润校园，经典滋润童年 ——经典诵读在学校文化建设中的作用 姚　瑜　甘肃省定西市临洮县第三实验小学　730500 “校本课程”是学校课程体系中的一个重要组成部分，它与国家课程、地方课程共同组成了在学校中实施的“三级课程”的结构。我校从教育本质出发，提出了“六年影响一生，童年塑就未来”的办学理念，着力培养提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技术素质。 《语文课程标准》明确提出了“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”，小学阶段诵读、背诵优秀诗文不少于160篇的目标。总之，我们建构课程文化的基点与目标是，发展传统文化与现代理念完美结合的学校教育。 一、让经典浸润学生的生命 中华文明源远流长，经典文化浩如烟海。为了给孩子们构筑一个温馨、实在而又和谐的成长环境，我们学校的全体语文老师经过精心选编，集体创作了经典诵读校本教材——《悠悠古韵》。这套书是我们全校语文老师集体智慧的结晶，我们在选材上下足了功夫。 首先，根据学生身心发展的规律，结合各册教材的特点，分块分年级进行编排。一至六年级分别从《三字经》、《声律启蒙》、《弟子规》、《千字文》、《论语》、《诗经》中选取了一些篇幅较短、容易牢记成诵的内容，并把《小学生必背的72首古诗》分年级、分学期编排在相应的教材中，各册内容由浅入深、