南北中学教务处常规管理制度.docVIP

南北中学教务处常规管理制度 一、教学计划与总结 1、教学计划包括学校的教学工作计划、教研工作计划、实验教学计划、教研组长的教研组工作计划、任课教师的学科教学计划、实验教学计划以及有关学科的辅导计划，课外活动计划等。 2、各类教学计划每学期制订一次，于开学后一周交教务处，教务处组织审定，并监督有关人员执行。 3、教学计划要具备以下内容： （1）学校教学、教研工作计划，教研组工作计划和学科辅导计划、课外活动计划内容一般要具备：目的要求；主要工作任务；措施；活动安排。 （2）学科教学计划内容一般应包含：学生分析教材分析教师要加强对新课标的学习，深入分析教材的结构体系、内容和编写意图以及基本要求和质量标准，结合学生状况进行备课。选择探讨最优课堂结构方式，设计出最佳教学方案，教学后记，总结本课教学的得失备作业：围绕授课内容精选练习题，书上的练习题教师自己要先做一次。教师必须参加集体备课。集体备课的时间每周不得少于一次，集体备课内容包括：交流对教材、教法的分析情况，确定统一的单元目标、教学重点和难点，交流解决难点的办法，确定统一的单元练习及统一的单元进度，统一的单元测试题。 教师教案原则上必须提前一周写好复习课、讲评课、活动课等都应有教案教龄在年以内的教师要写详案，杜绝无教案或持旧教案上课现象。提倡写电子教案。正确使用教学参考资料，反对生搬硬套，照章抄袭。不许以课本、资料的评注圈点代替教案。作业包括书面、口头、实验操作等不同形式。教师必须根据课标和教材要求以及学生实际，着眼于学生发展，精选适量的课外作业。切实减轻学生过重的课业负担，作业批改要正确，批改符号要统一，格式要规范，书写要工整，批语不要覆盖学生字迹。教师应严格督促学生按时独立规范完成作业，培养良好习惯，做到先复习再完成作业，对学生作业不认真，马虎应付等不良现象应及时指出并责令更正或重做。要承认差异，区别对待。根据班级学生学习水平与学习能力的不同，既要有统一要求，又要有根据教学内容与学生实际对不同层次水平的学生提出不同的要求，布置不同的作业。采取定期检查和不定期抽查的方式对学生优秀作业应及时组织展览或表扬。 课外辅导是优化教学过程的一个环节，是课堂教学的延伸与发展。它包括解惑答疑、补缺补漏、培优辅困，指导学法、进行学习目的和学习态度教育等。教师应把课外辅导与课堂教学纳入统一的教学计划之中，使其相辅相成，相得益彰。 3、学生确因病、事假缺课较多者，教师更应重点给予补课，对困难生也应注意经常性的重点辅导。 4、辅导应增强针对性。 科任教师与班主任要密切配合、相互协调，分析学生学习情况及存在问题，根据学生的实际、订出培优辅差对象，拟定计划及措施针对学生在学习上的差异与存在的不同问题采取分类指导。对于学有余力的学生，辅导重点应放在知识的扩展和独立思维的培养上，发展他们的特长，鼓励和支持他们拔尖，让他们的专长和爱好得到充分的发展。对于学有困难的学生，要及时补缺补差，这类学生以特别的关注，热情而耐心地加以系列辅导加强学法指导，激发学习兴趣，增强学习自信心。 开展课外活动。充分利用现代化教育设施，组织各种兴趣小组，开辟第二课堂，展开形式多样的课外活动。活动的内容要符合课程计划的要求，符合各年龄段学生生理、心理特点，以提高学生全面素质为中心，以培养兴趣、发展特长为重点。活动中以学生动手、动口、动脑为主，教师予以指导、帮助，不包办代替。南北中学教学常规检查安排表 项目 检查时间 检查人 备课 每周五上传 包级领导 集体备课 每周五中午前 年级主任 作业（批改记录） 每双周的周五中午前 包级领导 辅导记录 每月最后的周五中午前 年级主任 改错本 每单周的周五中午前 包级领导 试卷分析 期中（末）考试后的下周五 年级主任 所有常规齐交 期中考试前、后各一次 教导处 注：1、各位老师必须按时上交，过期不候（因公或请假者除外，但回来后必须及时补交）。 2、检查人必须于检查日的下周一上午将检查表送到教导处存档。 （本制度一式两份，一份自己留存，一份教导处存档，本周开始执行。） 2013年3月11日 教师签字： 4 1