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第二章：考研英语 5500 大纲词汇三重天 （尝鲜试读版 2 ） 第一节：3450 个考研基础高频词汇 21 天白金逆序抗遗忘记忆周期掌握 3450 必备基础高频词汇 一、 考研英语 5500 基础词汇的划分 考生在备考研究生考试的初始阶段,都会从背诵单词开始。一般会选择市面上卖的相当好 的考研词汇“红宝书”或“绿宝书” 。然而考生在单词背诵的过程中,会发现大量单词都很难记忆, 或者是记忆了就忘记。确实,相对于上大学后就没有英语课的考生,或者是艺术生而言,一上来 就背考研英语 5500 词汇,确实有点为难了。 正如吃药,有个渐进的过程,不能一上来就用药过猛。背诵单词,其实也应该讲究一个循序 渐进的过程,踏踏实实,步步为营,一步一个脚印走稳,看似背单词的速度慢了,其实快了—— 佛 家有云：“慢就是快,少就是多” 。 因此,按照背单词的时间阶段、考生所处的水平层次,我们将考研 5500 大纲词汇,分成了以 下三个部分,也即“三重天” ： 第一部分（一重天）：考研基础词汇 3450,对应本书第二章第一节的内容。这部分内容 的 3450 个单词为高考单词难度。特点是：1. 这部分单词都非常基础,适合长期不接触英语的 考生作为唤醒词汇与英语感觉的工具;2.虽然这部单词简单、基础,但是出现在考研英语真题 中的频率却相当高,也就是我们所说的“高频词” 。并非命题者故意为之,而是考研英语阅读的 文章的写作者在写作过程中确实经常用到这些单词来流利连贯地表达自己的思想;3.虽然单 词简单,但是越是简单的单词,义越丰富,考点越分散——“词小鬼大,小单词有大作为”是也！ 第二部分（二重天）：词根词缀构词法长难单词 ,对应本书第二章第二节的内容。考 研词汇中还有这么一群单词,他们具备以下特点：1.看起来“又长又难”,似乎挺难记住的;2.这 些单词都是多音节单词,通常有“词根词缀”规则的构词法, 比如能够一眼看出单词具有前缀 和后缀;3.这部分单词在背诵的过程中,千万不能死记硬背,而应该通过了解单词的词根词缀的 义,进而理解单词的“造字意图”,推导单词的“理解路径”进而理性、深度的通过理解来记忆 单词,达到长期记忆的效果;4.这类单词都是“纸老虎” ！—— 虽然看起来“又臭又长”,然而较之 “3450 基础高频词汇”,这部分单词的释义和内涵往往比较“单一且集中”,考点也比较“单一且 集中”,因此,只要背会这部分单词的意思,在考试过程中通常不会存在考点难度; 第三部分（三重天）：较难或生僻低频词汇,对应本书第二章第三节的内容。这部分单 词,在以往历年考试的真题中, 出现的频率就比较低, 因而我们把这部分内容单独划分,形成列 表,考生在时间充裕、学有余力的前提下可以进行背诵。另外,这部分单词还具备以下特点： 1.是 5500 词汇的不可或缺的组成部分：如果只背诵 3450 基础高频词汇和词根词缀长难单词, 那么考生是无法在数量上达到考研对于单词的要求的,也就是说,如果没有这个部分,考生的 词汇量并没有达到 5500 个;2.这部分单词在命题上有诸多的不确定性：哪怕过去 10 年真题都 从未出现（彻头彻尾的低频生僻词汇）,然而可能就出现在了 2015 、20 16 或者以后的真题中, 出现一次, 也许你不会, 那个题目你就做错了。比如 2012 年英语（一）出现的单词 flare,flaring;2014 年英语（一）中的的单词 zeal 都是以往未考察的。因此,考生如果想系统完 整地达到 5500 词汇量,这个部分看似不重要,实则也应该花时间去背诵。 二、如何刷单词— 暨如何搞定 3450 个考研基础高频词汇？ 1. 方法不对,努力白费 意大利经济学家帕累托曾提出著名的“帕累托法则” （Pareto Principle ）,也即“80/20” 法则。枯燥的经济学理论,晦涩难懂,给你举例,就清楚了。世界上 80%的财富,掌握在 20% 的富人手里;企业中 80%的利润,来自 20% 的主导项目或高端优质客户;世界上 20% 的人利 用购买别人的时间来致富,而 80%的人售卖自己的时间和劳动力来赚钱;说的再接地气一 点,当你追求对象的时候,并不是你所有的行为都能打动对方的芳心,而是那少数的、浪漫 的、正好切合对方需求点的 20% 的行为,最终扮演了你成功的 80%的作用。 背单词,也是同样的道理。大部分考生背单词的时候,状态低迷