五年级数学上册实际问题与方程例1.ppt

绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 二、分析（分析数量关系） 简易方程 实际问题与方程 例1 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 问题：1. 从图中能得到哪些数学信息？ 2. 怎样理解“超过原纪录0.06米”？ 3. 在这个情境中，有哪几个数量？ 一、审题（阅读与理解） 4.21米 0.06米 ？米 原纪录 小明 原纪录 超出部分 小明的成绩 问题：请你自己解决这个问题。 学校原跳远记录是多少米？ 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 4.21米 0.06米 ？米 原纪录 小明 方法1： 4.21－0.06＝4.15（m） 2. 他的解答正确吗？ 问题：1. 请说说你的想法。 二、解答与检验 解：设学校原跳远纪录是x米。 x＋0.06＝4.21 x＋0.06－0.06＝4.21－0.06 x＝4.15 原纪录＋超出部分＝小明的成绩 答：学校原跳远纪录是4.15米。 2. 他的解答正确吗？ 问题：1. 请说说你的想法。 方法2： 解：设学校原跳远纪录是x米。 方法3： 4.21－x＝0.06 4.21－x＋x ＝0.06＋x 4.21＝0.06＋x  0.06＋x＝4.210.06＋x－0.06＝4.21－0.06 x＝4.15 监控：（1）把结果代入原方程，看看左右两边是否相等。 （2）把所求出来的结果作为已知条件，题目中的一个已知条件变为未  知条件，再重新做一遍。 2. 他的解答正确吗？ 问题：1. 看看这位同学列的方程，你能读懂他的想法吗？ 小明的成绩－原纪录＝超出部分 2. 用方程的思路解决问题，你认为关键是什么？ 问题：1. 同一个问题，我们用了几种不同的方法解决？都合理吗？ （可以用算术的方法，也可以列方程解答。） （找出等量关系） 3. 方程解法与算术解法有什么区别? （列方程解决问题时，未知数用字母表示，参与列式； 算术方法中未知数不参与列式。） 问题：你能用方程解决这个问题吗？自己试着做一做。 1. 小明去年身高多少？ 绿色圃中小学教育网 问题:1. 请说一说你的想法。 解：设小明去年身高x米。 0.08＋x＝1.53 0.08＋x－x＝1.53－x x＝1.45 2. 解决这个问题时，你想提醒大家注意什么呢？ 答：小明去年身高1.45米。 8cm＝0.08m 方法1： 解：设小明去年身高x米。 8cm＝0.08m 方法2： 1.53－x＝0.08 1.53－x＋x＝0.08＋x 1.53＝0.08＋x  0.08＋x＝1.530.08＋x－0.08＝1.53－0.08 x＝1.45 （统一单位） 问题：你能用方程解决这个问题吗？自己试着做一做。 2. 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 解:设一个滴水的水龙头每分钟浪费x千克水。 x＝0.06 答:一个滴水的水龙头每分钟浪费0.06千克水。 半小时＝30分 30x＝1.8 每分钟滴的水×30＝半小时滴的水 30x÷30＝1.8÷30 问题:1. 这位同学的想法你能看懂吗？ 方法1： 2. 解决这个问题时，你想提醒大家注意什么呢？