初二数学(人教版)等腰三角形1(2017最新课件).ppt

“ ” “ ” 12.3.1等腰三角形 如图,把一张长方形的纸按图中虚线对折,并剪去阴影部分,再把它展开,得到的△ABC有什么特点? 探究 B A C D 14.3.1 等腰三角形 A B C 等腰三角形:有两边相等的三角形 几何符号语言: △ ABC中,AB=AC 腰 腰 底边 顶角 底角 底角 把剪出的等腰三角形ABC沿折痕对折,你能发现什么现象? ② ∠ B= ∠ C 两个底角相等 ③ BD=CD AD为底边BC上的中线 ④ ∠ BAD= ∠ CAD AD为顶角∠ BAC的平分线 ⑤ ∠ ADB= ∠ ADC=90° AD为底边BC上的高 ①折叠的两部分互相重合 是轴对称图形 现象 结论 A B C D 等腰三角形的性质: 性质1 等腰三角形的两个底角相等 性质2 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合 (等边对等角); (三线合一)。 几何符号语言: ∵ AB=AC ∴∠B=∠C 14 如何用所学的知识验证等腰三角形的性质1? 证明： 作顶角的平分线AD. 在△BAD和△CAD中， AB=AC ∠ 1= ∠ 2 AD=AD ∴ △BAD ≌ △CAD (SAS). ∴ ∠ B= ∠C 已知： △ ABC中，AB=AC. 求证： ∠B= ∠C. A B C 1 2 D 你还能用其他 方法证明吗? 已知:如图,在△ ABC中,AB=AC,AD是底边BC上的中线 求证: ∠ BAD= ∠ CAD,AD⊥ BC A B C D 等腰三角形“三线合一”性质用几何符号语言表示为： （1）∵AB=AC，AD平分∠BAC ∴________⊥_______, ______=_______ (2) ∵AB=AC，AD⊥BC , ∴∠_____=∠____, ______=_______ (3) ∵AB=AC，BD=CD， ∴ ∠_____=∠____,________⊥_______, AD BC BD CD BAD CAD BD CD BAD CAD AD BC A B C D 例1 如图:在△ABC中，AB=AC,点D在AC上,且BD=BC=AD,求△ABC各角的度数。 ∵AB=AC， 解： ∴∠A=∠ABD 设∠A=x， 则∠BDC=∠A+∠ABD=2x, 从而∠ABC=∠C=∠BDC=2x， ∵∠A+∠ABC+∠C=180°， 解得 x=36° ∴在△ABC中，∠A=36°，∠ABC=∠C=72°。 A B C D ∵ BD=BC ∴ ∠C=∠BDC ∴∠ABC=∠C ∴∠ABC=∠C=∠BDC ∵ BD=AD 则∠ABD =x 即: x+2x+2x=180° ⒈等腰三角形一个底角为70°,则其余两角为______. ⒉等腰三角形一个角为70°,则其余两角为 __________________. ⒊等腰三角形一个角为110°,则其余两角为___________. 70 °,40 ° 35 °，35 ° 70°,40°或55°,55° 如图：△ABC是等腰直角三角形，AB=AC，∠BAC=90°，AD是底边BC上的高，求∠B、∠C、∠BAD、∠DAC的度数。 A B C D 通过这节课的学习你学到关于等腰三角形的哪些知识？ * “ ” “ ” *