哲学课件《世界是永恒发展的》.ppt

哲学道理归纳： 发展的普遍性原理： LOGO 8.1 世界是永恒发展的 ①树立全局观念，立足整体，统筹全局。 ②必须重视部分的作用，搞好局部。 4、①整体居于主导地位，统率着部分 ②部分影响整体，关键部分甚至对整体起决定作用 辩证的联系观 注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。 3、联系的多样性 掌握系统优化的方法：着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向、用综合的思维方式来认识事物。 5、系统的含义和特征 从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。 2、联系的客观性 用联系的观点看问题。 1、联系的含义及普遍性 方法论 世界观 复习回顾： 怎样用联系的观点看问题？ 1、联系具有……，要求我们…… 2、整体…… 3、部分…… 复习提问： 强调部分：一着不慎，满盘皆输 画龙点睛 牵一发而动全身 短板效应 强调整体：国兴则家昌，国破则家亡 大河有水小河满，大河无水小河干 全国一盘棋 不谋全局者，不足以谋一域 违背： 只见树木，不见森林 一叶障目，不见泰山 盲人摸象 坐井观天 管中窥豹 头痛医头，脚痛医脚 （唯物）辩证法 联系观 7.1联系具有普遍性、客观性、多样性 7.2整体和部分 发展观 8.1世界是永恒发展的 联系和发展是唯物辩证法的两个总特征 自主学习： 1、识记并理解发展的普遍性？ 2、深刻理解发展的实质？ 3、运动、变化和发展的区别和联系？ 4、什么是新事物？什么是旧事物？判断新旧事物的标准是什么？ 5、世界是永恒发展的原理及方法论要求 第一组：自然界是发展的 运用书本知识和相关案例加以论证 展望：1000年以后，人类会进化成什么样子？ 第二组：人类社会是发展的 运用书本知识和相关案例加以论证 比较：比起之前的社会，后续社会的进步性在什么地方？ 第三组：人的认识是发展的 运用书本知识和相关案例加以论证 第四组：发展的实质是什么 你的身边有哪些新事物和新发展？ 脑袋小了 　　 记忆和思考的工作都被我们的电子计算机取代了 牙齿少了 　　 食物变得越来越软，甚至可以通过液体　　 胳膊长了 　　 习惯了触屏电子产品 皱纹多了 　　 臭氧减少，紫外线增加，人类经常盯着电子产品， 多种肤色 　　 不同种族之间的通婚变得更常态 第一组：自然界是发展的 运用书本知识和相关案例加以论证 展望：1000年以后，人类会进化成什么样子？ 第二组：人类社会是发展的 运用书本知识和相关案例加以论证 比较：比起之前的社会，后续社会的进步性在什么地方？ 第三组：人的认识是发展的 运用书本知识和相关案例加以论证 第四组：发展的实质是什么 你的身边有哪些新事物和新发展？ 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 共产主义社会 低级 高级 人类社会发展道路 第一组：自然界是发展的 运用书本知识和相关案例加以论证 展望：1000年以后，人类会进化成什么样子？ 第二组：人类社会是发展的 运用书本知识和相关案例加以论证 比较：比起之前的社会，后续社会的进步性在什么地方？ 第三组：人的认识是发展的 运用书本知识和相关案例加以论证 第四组：发展的实质是什么 你的身边有哪些新事物和新发展？ 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 辨析： 所有的发展都是运动变化 所有的运动变化都是发展 新中国成立 袁世凯称帝 前进上升的变化 倒退下降的变化 新事物和旧事物的含义、判断新旧事物的标准 新事物：是指符合客观规律，具有强大的生命 力和远大的发展前途的事物。 旧事物：那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭 亡的事物。 是否符合客观规律有没有强大的生命力有没有远大的发展前途 根本标准: ※新出现的事物就是新事物。 时间标准 错误标准之一： ※ 目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。 错误标准之二： 现状标准 ※有人从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。 错误标准之三： 名称、旗号标准 美国的霸权主义政策，由过去的直接武装入侵发展到现今以人权为幌子入侵的新干涉主义。这种所谓的新“干涉主义”是不是新事物？ 不能简单地以事物出现的时间先后来判断新旧事物 当第一台蒸汽机车问世时，有人驾着马车与火车赛跑，讥笑火车没有马车快；今天那些讥笑火车的人却受到历史的讥笑。 不能以一时力量的强弱、发展速度快慢、是否成熟完善来判断新旧事物 电脑 算