初中数学教学中的“高效课堂、有效学习”策略探究.docVIP

精品论文 参考文献 初中数学教学中的“高效课堂、有效学习”策略探究 广东省五华县平南中学　514431 摘　要：在新课标下，作为践行素质教育的重要内容，初中数学教学实现高效课程、有效学习非常关键，需要对教学资源充分有效利用，实现学生潜力最大限度开发，达到学生学习兴趣不断提升。本文从初中数学中课堂教学效率低下的原因着手，提出初中数学教学中实现高效课堂、有效学习的策略，以期对提升数学教学成果提供帮助。 关键词：初中数学教学　高效课堂　策略 在深入推进新课改的背景下，教师在教学方式上、学生在学习方式上都有着巨大的变化，初中数学中呈现课堂教学效率低下的不利局面，要实现初中数学教学的“高效课堂、有效学习”，需要通过老师充分发挥学生的主体性作用，最大程度减少学生在说教式数学课堂学习中的消极态度，转变学生被动接受模式，使相对枯燥乏味的数学课堂教学焕发出新的生机与活力。鉴于此，深入探究“高效课堂、有效学习”的初中数学教学策略是一项非常值得实践的课题。 一、初中数学中课堂教学效率低下的原因 课堂是初中数学教学老师与学生交流的主要场所，是教学活动开展的重要载体，其存在的课堂教学效率低下多由两者相互影响造成。一是教师方面。教师是初中数学教学课堂程序推进的引导者，课堂教学效率深受其授课方式的影响。如存在对教学总结过度依赖，对学生实际情