初中数学教学改革的实践与探索.docVIP

精品论文 参考文献 初中数学教学改革的实践与探索 四川省内江市第十四中学 肖福建 　　数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门系统性、逻辑性及相关性较强学科，数学知识源于生活而最终服务干生活。如果数学教师只把知识生硬地教给学生，会使学生感到数学是枯燥的，学习数学只是为了完成学习任务。在初中数学教学中，教师必须深入研究教材的知识结构和纵横联系，同时重视对学生发现思维能力的培养，发现性思维是数学思维的重要组成部分。为提高初中数学教学质量，我们使数学与生活的关系，着力培养学生的学兴趣，发展学生的思维能力，在前人研究的基础，针对目前初中数学教学情况，结合学改革进行实践与探索 。 　　1在教学中要重视应用数学能力的培养 　　数学是一种语言，是认识世界必不可少的方法，运用数学的能力是未来公民应当具有的最基本的素质之一。在教学中我们应加强学生应用数学的能力培养。具体地说就是要重现知识形成的过程，从而有效地培养学生用数学的意识。数学概念和数学规律大多是由实际问题抽象出来的，因而在进行数学概念和数学规律的教学中，我们不应当只是单纯地向学生讲授这些数学知识 ，而忽视对其原型的分析和抽象。我们应当从实际事例或学生已有知识出发，逐步引导学生对原型加以抽象、概括，弄清知识的抽象过程，了解它们的用途和适用 范围，从而使学生形成对学数学、用数学所必须遵循的途径的认识。这不仅能加深学生对知识的理