初中数学教学方法的引入.docVIP

精品论文 参考文献 初中数学教学方法的引入 贵州省罗甸县云干乡大关小学 陈永龙 【摘要】在中学教育中，数学对发展学生的智力、培养学生的能力，特别是培养人的思维能力方面，是其他任何一门学科都无法代替的。 【关键词】初中数学；教学方法；引入 【中图分类号】G625 【文章标识码】C 【文章编号】1326-3587（2012）07-0052-01 恩格斯曾经说过：“数学是思维的体操。”在中学教育中，数学对发展学生的智力、培养学生的能力，特别是培养人的思维能力方面，是其他任何一门学科都无法代替的。也正是基于此，在新一轮的课程改革中，初中数学教育的改革引起了更多的关注。 国家教育部基础教育司2000年在全国对各学科课程的具体感受和作业进行了调查，此项调查显示，学生学习数学心情处在厌烦、焦躁的抑制状态，普遍感到学习数学枯燥乏味，学习无劲头，对数学有厌学情绪。这些心理很大程度上制约了学生学习数学的主动性，影响了他们的学习效果。 怎样才能让学生轻松、愉快地学好数学、好学数学呢？ 今天我重点在就如何创设有趣的情境引入给大家介绍一些行之有效的方法，并结合课本举一些实例，给大家今后教学提供一些参考。 一、复习引入 在讲新知识之前，先简要复习学过的相关知